人民美术出版社一年级上册第10课《我和昆虫》教案.pdfVIP

10 我和昆虫 一、课题 : 《我和昆虫》 二、目标分解依据 1. 课程标准中的相关陈述 本课属于造型表现领域的内容，低年级学段主要以主观想象创作为主，追求 童真童趣，目的是通过看看、画画、做做等活动大胆表现动物的形态，自由表达 人与动物之间的情感，到高年级学段逐渐开始追求造型语言和技法。 2. 基于标准的教材分析 通过本课教学， 让学生了解大自然中的昆虫， 观察发现昆虫的形态美、 色彩 美、花纹图案美。简单了解有关昆虫的知识（昆虫的特点和种类）和渗