河北2012年高考新课标文言文补充课文检测.docVIP

新课标补充文言文检测 《荆轲刺秦王》 一、词语积累 1.选出下列词语中注音全对的一组 ( ) A.谒(yè) 濡(rú) 变徵(zhǐ) B.踞(jū) 忤(wǔ) 叱(chì) C.箕(jī) 揕(chèn) 袒（tǎn） D.拊 (fǔ) 瞋(chēn) 樊於（yú）期 二、课堂点击 2.《战国策》是我国古代记载 时期政治斗争的一部最完整的著作。它实际上是当时 家游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，合纵连横，战争绵延，政权更迭，都与谋士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。 3.下列各组中词语意义相同的一组是（ ） A.见：而燕国见陵之耻除矣 风吹草低见牛羊 B.封：又欲肆其西封 函封之 C.遗：使人遗赵王书 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 D.比：比诸侯之列 朋比为奸 4.下列句子中特殊句式现象与其它三句不同的是（ ） A.太子及宾客知其事者 B.见燕使者咸阳宫 C.嘉为先言于秦王 D.使毕使于前 三、选段在线 荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之，曰：“日以尽矣。荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳。”荆轲怒，叱太子曰：“今日往不反者，竖子也。今提一匕首，入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之。请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声⑤，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉，嘉为先言于秦王，曰：“燕王诚振畏，慕大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。” 5.下列词语解释不正确的是（ ） A.太子迟之 迟：认为……晚了 B.请辞决矣 请：请求 C.今日往不反者 反：反复 D.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给 6.下列划线词语与现代汉语意思相同的一组是（ ） A.其人居远未来 B.太子及宾客知其事者 C.入不测之强秦 D.复为慷慨羽声 7.下列句中的“之”与例句意义与用法都相同的是（ ） 例：慕大王之威 A.千金之资币物 B.太子迟之 C.皆白衣冠送之 D.顷之未发 苏武传 一、写出下列句中的通假字，并解释： 1）南乡号哭，欧血。 2) 因泣下沾衿， 3) 子为父死亡所恨。 4) 与武决去。 5) 畔主背亲。 6) 掘野鼠去草实而食之。 7）女为人臣子 8）与旃毛并咽之 9) 宛王杀汉使者，头县北阙 10)此陵宿昔之所不忘也！ 二、指出下列句中“见”字的用法及意义 1、见犯乃死，重负国。 2、何以女为见？ 3、信义安所见乎？ 4、冀君实或见恕也。 5、敢陈愚见。 三、指出下列句中“一”字的用法及意义 1、子卿壹听陵言。 2、异域之人，壹别长绝！ 3、六王毕，四海一。 四、指出古今异义词词义： 1、武等实在。 2、武使匈奴明年。 3、江东虽小，地方千里。 4、如惠语让单于。 5、汉天子我丈人行也。 6、单于视左右而惊，谢汉使曰 7、既至匈奴，置币遗单于 五、指出下各句中词类活用的情况： 1、太守以下吏民皆白服。 2、得夜见汉使。 3、檠弓弩。 4、惠等哭，舆归营。 5、纵江东父兄怜而王我。 6、奋其私智，而不师古。 7、诚甘乐之。 8、陈涉首难，豪杰蜂起。 9、宜皆降之。 10、尽归汉使路充国等 11、空以身膏草野，谁复知之？ 12、不平心持正，反欲斗两主。 13、天雨雪 14、羝乳乃得归。 15、杖汉节牧羊，卧起操持 六、指出下例句子特殊句式的种类： 1、梁父即楚将项燕。 2、（武）持节送匈奴使留在汉者 3、虽欲报恩将安归？ 4、见犯乃死，重负国。 5、单于子弟发兵与战。 6、缑王者，昆邪王姊也。 张衡传 一、选择题 １．下列各组词语中，加点字的注音有错误的一项是（ ） Ａ．属文（zhǔ）　　 左冯（píng）　 征辟（bì） Ｂ．逾侈（yú）　 邓骘（zhì ）　　 不徙（xǐ） Ｃ．都柱（dōu ）　 合契（q ì）　 陇西（lǒng） Ｄ．骸骨（hài）　 肃然（sù）　　 收禽（qín ） ２．下列句中加点词的解释，不正确一项是（ ） Ａ．不好