2015年高考第三轮复习：专题7选用、仿用、变换句式.docVIP

2015年高三三轮复习讲练测 专题7选用、仿用、变换句式 【名师精讲指南篇】 【经典考题回顾】 1．【2014年高考浙江卷】依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。 【示例】 弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么 ？ 2．【2013年高考大纲卷】把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 【考点深度剖析】 （ 1）考纲要求 选用句式，指的是根据表意的需要或题目规定，选择恰当的句式。仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式。 （2）命题预测 本考点的句式仿用是重点。句子的仿写，对联的仿写，诗词、歌词的仿写，开场白的仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞手法的仿写等都是考查的热点。题型为主观题。 【应试技巧点拨】 1．仿用句式方法 （1）仔细审题，审题干、审例句，明确要求，包括主旨、结构、修辞等方面的要求。 （2）确定对象，遣词仿写，最后调整语句，使之连贯通顺。 2．变换句式步骤。 （1）长句变短句：首先把长句主干（主谓宾结构）提取出来独立成句，然后将复杂的修饰语——多层定语或状语以及同位语等根据表达的意思切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。最后分层调整，理顺语序。 （2）短句变长句：首先确定主干；然后提取剩余句子的主要信息，注意删掉与主干重复的信息；最后把剩余句子的主要信息作为修饰成分加入主干。 （3）整散互换方法： 整句变散句：去掉重复性用语，分别合并内容相近或相关的语句，将合并后的同类语句作为句中的某一成分。散句变整句：确定某一句为基准句，寻找重复性用语，将剩余句子加上重复性用语改成与基准句结构相似的句子。 如果题目既要求调整句子的顺序，又要求把散句变成整句，一是按照前后连贯或逻辑顺序的原则，先对要求变更的部分进行排序；二是选择要求变更部分中的一句作为基准句，再把其他句改写成与基准句句式、结构一致的句子。 3．选用句式的原则 ①一致性原则：保持陈述对象、语意重点、表达感情、使用语气的一致性，句式相同或相近的 优选。 ②照应性原则：注意句子与上下文之间的前后照应。 【最新模拟引领】 【例1】（15届山东潍坊市高三一模）把下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（4分） 国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息，让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时，献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。 【例2】（15届重庆一中高三一月考）请仿照下面的句子，另选两种动物写一句话。要求：能传达一定的哲理，不要求句式完全一致。（4分） 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢；浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 【名题精选练兵篇】 1．（15届浙江绍兴一中高三下回头考）按要求将下面三个句子重新组成一个由三个分句构成的复句。只能删改个别词语，不得改变原意。（4分） ①作词家乔羽和方文山都喜欢创作抒情性的歌曲。 ②乔羽喜欢质朴无华的语言风格，如《让我们荡起双桨》之类。 ③清丽典雅的语言风格，如《青花瓷》，为方文山所喜爱。 （1）分别介绍两位作家的所爱，保持语意的连贯。 （2）突出介绍乔羽的所爱与方文山不同。 2．（15届宁夏银川九中高三下一模）请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。（6分） 思乡诗是舟中枕上的一钩冷月，清冷而哀 怨，鸿雁、残星、客船、孤灯，愁绪满怀。 边塞诗是 送别诗是 3．（15届甘肃兰州一中期考）请将下面长句改为3个短句，可以适当增删词语，但不得改变原意。（6分） 新疆伊犁治蝗办在察布查尔县举办了一次有许多专业技术人员和当地农牧民参加的，展示了人工应急防治和大型机械应急防治演练过程的草原生物灾害应急演练活动。 4．（15届黑龙江大庆铁人中学10月考）调整词序与句序，将下面文字的画线部分改为整句，可以改换、增删个别词语，但不得改变原意。（6分） 生活是什么？生活是一座山，有矗立的高峰也有幽谷的曲折；生活也像一条路， 有平直的坦途也有小径的崎岖；生活又如同一条河，有奔腾的激流和深潭的低徊。一路行过，风光无限。 5．（15届云南玉溪一中高三上期中）仿照示例，自选描写对象，另写一段话。要求修辞手法和句式与示例相同。（6分） 这满山遍野的桃花，开得热