全部整合专业技术人员心理健康与心理调适.docxVIP

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  • 2021-08-30 发布于山东
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全部整合专业技术人员心理健康与心理调适.docx

所有整合专业技术人员心理健康与心理调适 所有整合专业技术人员心理健康与心理调适 PAGE / NUMPAGES 所有整合专业技术人员心理健康与心理调适 _ 专业技术人员心理健康与心理调适 会员名:王玲 11 客观题得分: 主观题得分: 总分: 一、单项选择题 (每题 1 分,共 35 题) 1、惟我独尊并总是需要获得别人注意和赞美,这些特点是哪一种人格阻拦种类的表现? ( ) 、自恋型 、反社会型 C、偏执型 、控制型 2、由于缺乏准备,不能够驾驭或摆脱某种可怕或危险情况时所表现的情绪体验是 ( ) 、快乐 、沉痛 C、气愤 、害怕 3、人在危险紧急不测事件出现时表现出高度紧张的情绪化称 ( ) 、激情 、心境 C、激越 、应激 4、气质种类为( )的人,承受外界刺激的能力较低,所以简单在不良因素的刺激下产生心理阻拦或心身疾病,如神经衰弱、抑郁症或胃溃疡等。 、多血质 、胆汁质 C、黏液质 、抑郁质 5、 ( )被国内外心理学界列为调适个人情绪、治疗心理疾病的首选方法。 、认知疗法 、精神解析疗法 C、人本主义疗法 、现实疗法 6、在以下影响人际关系相似性的因素中,对人际关系影响最大的是( )。 、兴趣 、性格 _ C、知识水平 、价值看法 7、小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板现有三件事情需要完成:一件比较简单、一件中等难度、一件很难。若是小强能够优选其中一件来完成,你估 计小强会( )。 、优选最难的那一件 、优选最简单的那一件 C、优选中等难度的那一件 、追求老板的建议以防备老板对他的可能的负面议论 8、由于缺乏准备,不能够驾驭或摆脱某种可怕或危险情况时所表现的情绪体验是( )。 、快乐 、沉痛 C、气愤 、害怕 9、在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是 ( )。 、电话咨询 、当面 C、专题咨询 、互联网咨询 10 、 咨询师与来访者的咨询关系近似于 ( ) 。 、医生与患者 、教师与学生 C、上级与下级 、朋友与朋友 11 、 依照咨询心理学的看法,大部分心理问题根源于: ( ) 、家庭内部 、社会环境 C、自己的内部矛盾 、人际关系的办理 12 、 心理学的规律说明,人的工作效率在( )压力水平下最高。 、高 、低 C、适中 _ 、不变 13 、 个体追求自认为是最重要的有价值的工作,并使之达到完满状态的动机叫( )。 、习得性动机 、成就动机 C、理想动机 、社会动机 14 、 对心理健康状态的破坏,人本主义重申( )。 、个体平衡能力的丧失 、潜能的发展碰到阻拦 C、本能遭到挫折 、个体与环境相互作用中学习的结果 15 、 真切的诚挚是( )。 、完好说实话 、自我的发泄 C、不等于完好的脚扎实地 、知书达礼 16 、 态度特点、意志特点、情绪特点和理智特点是性格的( )。 、分类标准 、社会道德议论标准 C、结构的组成部分 、社会属性的表现 17 、 某 34 岁的男性,每天清早穿衣服,要依照必然的次序,稍稍感觉不合适,就要脱下来重新再穿,甚至重复多次。此症状最有可能是( )。 、强迫看法 、强迫行为 C、刻板行为 、激动行为 18 、 “你的看法决定了你的处境” ,这种看法是( )的看法。 、精神解析 、行为主义 C、人本主义 、认贴心理学 19 、 当自信心不足时,自己给自己壮胆说: “我必然会成功!必然会的。 ”这是一种( )。 _ 、增强 、积极的自我表示 C、精神防守体系 、自我欣慰 20 、 ( )认为“别人就是地狱” 。 、乐观主义者 、消极主义者 C、性格内向者 、性格外向者 21 、 以下选项中哪一个不是积极心态的作用?( ) 、内心的宁静 、信心 C、成功的意识 、浮躁 22 、 动机和兴趣产生的基础是( )。 、感知 、实践 C、需要 、教育 23 、 以下关于“情绪”的说法,不对的是( )。 、只有人才能产生 、情绪的产生与生理需要相关 C、情绪拥有较大的情况性和激动性 、情绪产生多伴存心理,行为上的变化 24 、 以下哪一项特点不属于神经衰弱者的表现?( ) 、简单疲倦 、自我压迫 C、睡眠阻拦 、缺乏生活兴趣 25 、 心理咨询的基根源则之一是 ( )。 、替来访者做决定 、有条件的敬爱来访者 _ C、为来访者保密 、对来访者的行为作道德判断 26 、 注意易转移最常有于哪一种病人? ( ) 、抑郁症 、精神分裂症 C、强迫症 、躁狂症 27 、 梦是没心想像的特别形式,它是一种 ( ) 现象。 、奇特 、生理——心理 C、心理 、超自然现象 28 、 美国出名心理治疗家罗杰斯提议的“会心小组”的意义在于 ( ) 、增强学习自主性 、形成集体智慧解决问题 C、个性张扬 、人际交往,相互促进 29 、 交往双方能否成为知己,要点在于各自能否( )。 、改进交往情

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