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原子的构造教课方案导入 原子的构造教课方案导入 原子的构造教课方案导入 原子的构造教课方案导入 【篇一：原子的构造教课方案】 《原子的构造》授课教课方案 怀远荆涂学校 贾义兵 课题 2 原子的组成 [ 设计思路 ] 依据《义务教育化学课程标准（ 2011 版）》重申，科学研究是一种重要而有效的学习方式，所以在教课方案中利用科学研究的教课实 施和评论方法使学生踊跃主动的获取知识，学生经过亲自经历和体验科学研究活动，激发学习化学的兴趣，增进对科学的感情。同时教师应特别注意学生的个体差别，谆谆教导，全面提高从微观的角度去认识物质世界的能力。 [教材剖析 ] 本课题包含原子的组成、相对原子质量两部分内容。为学生进一步地从微观的角度认识物质世界和为解决化学计算打下基础。第一部分要点介绍原子的组成。第二部分介绍相对原子质量。为了对学生进行爱国主义教育，教材还介绍了为相对原子质量的测定作出优秀贡献的我国科学院院士张青莲教授。 教课要点 1 ．原子的组成 2 ．相对原子质量 教课难点 1 ．核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系。 2．相对原子质量看法的形成。 [学生剖析 ] 本课题内容较抽象，远离学生的生活经验，感性知识不充足，这就给教课带来了必定的困难。在教课过程中，应注意经过以下门路突 破难点 ： 注意拓展学生的视线 ，培育学生的抽象思想能力、想象力和剖析、推理能力，采纳更加开放的研究方式，