伯乐教育 第五册第一章 解三角形.docxVIP

第 页 PAGE \* Arabic 1 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 正弦定理、余弦定理 【基础知识点】 1. 三角形常用公式：A＋B＋C＝π；S ＝ ab sin C ＝ bc sin A ＝ ca sin B； 2．三角形中的边角不等关系: ABab， a+bc， a-bc； 3．【正弦定理】：＝＝＝2R（外接圆直径）； 正弦定理的变式：；　　　a∶b∶c＝sin A∶sin B∶sin C． 4．正弦定理应用范围： 　　①已知两角和任一边，求其他两边及一角． 　　②已知两边和其中一边对角，求另一边的对角． ③几何作图时，存在多种情况．如已知a、b及A，求作三角形时，要分类讨论，确定解的个数． 已知两边和其中一边的对角解三角形，有如下的情况： (1)A为锐角 一解 两解 一解 (2)A为钝角，当时有一解. 5．【余弦定理】　a2=b2+c2-2bccosA．c2=a2+b2-2abcosC．b2=a2+c2-2accosB． 若用三边表示角，余弦定理可以写为 、 6．余弦定理应用范围： （1）已知三角形的三条边长，可求出三个内角；（2）已知三角形的两边及夹角，可求出第三边． 【习题知识点】 类型题：运用定理判断三角形形状 例题1 在△ABC中已知acosB=bcosA,试判断△ABC的形状. 类型题：运用正余弦定理解三角形 解三角形问题中正、余弦定理的选择: 在下述情况下应首先使用余弦定理: = 1 \* GB3 ①已知三条边(边边边),求三个角; = 2 \* GB3 ②已知两边和它们的夹角(边角边),求其它一边和两角; 在下述情况下应首先使用正弦定理: = 1 \* GB3 ①已知两边和一边的对角(边边角),求其它一边和两角; = 2 \* GB3 ②已知两角和任一边(角角边、角边角),求其它两边和一角. 例题2　在△ABC中，已知，，B=45? 求A、C及c. 类型题：解决与三角形有关的证明计算问题 例题3　 已知A、B、C为锐角，tanA=1，tanB=2，tanC=3，求A+B+C的值． 　 类型题：求三角形的面积 例题4 △ABC中，D在边BC上，且BD＝2，DC＝1，∠B＝60o，∠ADC＝150o，求AC的长及△ABC的面积． 类型题：解决实际问题 例题5 如图，海中有一小岛，周围3.8海里内有暗礁。一军舰从A地出发由西向东航行，望见小岛B在北偏东75°，航行8海里到达C处，望见小岛B在北端东60°。若此舰不改变舰行的方向继续前进，问此舰有没有角礁的危险？ 【课堂训练题】 填空题 1．在中，角，则边等于 2．以、、为边长的三角形一定是 三角形 （填 锐角 直角 或 钝角） 3．在中，若，则角等于 4．边长为的三角形的最大角与最小角的和是 5．在中，若，则角_________． 解三角形检测题 选择题： 1、在△ABC中，a＝3，b＝，c＝2，那么B等于（ ） A． 30° B．45° C．60° D．120° 2、在△ABC中，a＝10，B=60°,C=45°,则c等于 （ ） A． B． C． D． 3、在△ABC中，a＝，b＝，B＝45°，则A等于（ ） A．30° B．60° C．30°或120° D． 30°或150° 4、在△ABC中，a＝12，b＝13，C＝60°，此三角形的解的情况是（ ） A．无解 B．一解 C． 二解 D．不能确定 5、在△ABC中，已知，则角A为（ ） A． B． C． D． 或 6、在△ABC中，若，则△ABC的形状是（ ） A．等腰三角形 B．直角三角形 C．等腰直角三角形 D．等腰或直角三角形 7、已知锐角三角形的边长分别为1，3，a，则a的范围是（ ） A． B． C． D． 8、在△ABC中，已知,那么△ABC一定是 ( ) A．直角三角形 B．等腰三角形 C．等腰直角三角形 D．正三角形 9、△ABC中，已知 60°，如果△ABC 两组解，则x的取值范围( ) A． B． C． D． 10、在△ABC中，周长为7.5cm，且sinA：sinB：sinC＝4