扬州市育才高级中学2011届高三语文第二学期作文练习（一）.docVIP

扬州市育才高级中学2011届高三语文第二学期 作文练习（一） 一、作文讲评 作文练习一：和走路一样，人一出生便开始了人生之路，纵观社会，你认为人生之路应该是什么样的？应该怎么走？ 请以“人生之路”为题写一篇不少于800字的文章，文体自选（诗歌除外）。 人生之路 高三（6）班 武园园 同样的喜欢足球，有的人却永远只是个球迷，而有的人却当上了足球教练；同样的课堂，有的人永远是听众，而有的人却当上导师；同样的山，有的人一味赞叹山的高，而有的人却成了它的征服者……这就是人生之路的不同。 凄清寒冷，寒风低鸣。人生路上，你是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦。朝廷对你的期望本就是韬光养晦，而你却偏要独上高楼。在杭州你上书什么《乞开杭州西湖状》，致力于开凿苏堤，你到扬州又为何停办了权臣的政绩工程“万花会”？你万丈光芒刺痛了早已习惯黑夜的眼睛，换来的是官场、文人一齐泼来的污水，你也只能一贬再贬，惠州、儋州、湖州、黄州……你的政治人生就此黯淡你的文学人生却越发闪光，政治磨难却成全了一种伟大的人格，一种进退自如，超然人生的文人 士大夫的最高精神境界。今天世人崇仰的不是通判的你、团练副使的你、翰林学士的你，礼部尚书的你，而是诗人的你、词家的你、文学的你，是时代逼你放弃为官之路而选择文学大道，你是被逼上“梁山”的。 但更多的人是自己的选择。中国力学之父的钱伟长，年轻时便成为国际物理学的明星。优厚的待遇，优越的工作，他都毫不犹豫地抛弃了，为实现“科学救国”的抱负，毅然决然回国，为新中国开创了力学科学教育体系。他学贯中西，他的“钱伟长方法”和“钱伟长方程”为力学做出了巨大贡献。他忍受了种种打击和不公待遇，却毫无怨言，他说“祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”他用一生诠释了自己的选择的路。他是自己走上“梁山”的。 世上最多的是随大流，跟着时代潮流走。民工潮来了，我们便背着行李进城打工；读书潮来了，我们都进学校求知；改革潮来了，我们都下岗或是下海或是另谋出路。我们平庸、我们无能，但我们愿意把自己的地种好，把自己的书读好，把自己的事做好。我们肯挥汗如雨，肯夜以继日，肯任劳任怨。我们也有追求，也有憧憬，只要工资多一些，能让妻儿老小活得舒心一些，生病能有钱治，再有一间能遮风挡雨的小屋，仅此而已。我们没有慧眼，不能看到未来；我们没有本领，不能改造世界；我们更没有能力，不能引领潮流。命运注定我们只能跟着潮流走，认认真真地走，也能把人生走好，让世界变样。不好意思地说，我们是跟着潮流涌上“梁山”的。 一路行来，我领悟，人生漫漫，无论是举着大旗，领导人流向前也好，还是默默地跟着人流向前走也好，我们都要认认真真地走下去，因为每个人心中都有自己目标，只不过大小不一样罢了。 短评：该文是议论性散文。 从“人生之路的形式”这一角度写了三种人生之路：其一，是被“逼上梁山”的；其二，是自己心甘情愿“走上梁山”的；其三，心中并无清晰目标，而随大流“涌上梁山”的。 语言表述形象生动，所举实例典型、准确。 行文中不忘点题。 人生之路 高三（4）班 陈淑悦 雨，天街小雨，轻轻地敲打着梧桐叶。在人生之路上，我艰难地跋涉着，身边的人都在向前奔跑，希望寻找到一处可以栖息的地方。但在这条路上，没有任何驿站。每个人都知道，谁也不可能停下来，停下，就等于死亡。 感谢上苍，赐给我坚定的步伐。 前方，江南水乡，烟雨迷茫，东风不来，柳絮不飞。这本应是个歇脚的地方，但我告诫自己：不能停下！这江南的悠悠岁月里，孕育了太多的儿女情长，那等在季节里的容颜和莲花般开放的女子，娉娉婷婷。 我问她：“你在等待什么？” “我在等待我的爱人，可我没有出去找他的那份勇气。” “出去吧，走出这间禁锢你的房子，去寻找你爱的梦想。” 她愣了，沉默，却始终没有勇气迈出那一步。 我只得叹息：这是一个美丽却不可能实现的梦想！爱的梦想本来是唾手可得的，却只是那一步，很多人没有勇气迈出，最后只得在爱的边沿茫然失措，两手空空。 片刻，我继续向前方向走去。 人生前方，猛然横着一条混浊的小溪，散发着恶臭。一位老者独自坐在河岸边，看着小溪，眸中充满厌恶和无奈。 “老伯，你为何不渡河？” “我讨厌这世间的虚伪和丑恶。我不愿和庸人混在一起，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。” “那你当初就不该来这里。” 他木然，双目黯淡下来，恐怕连他自己也不知道，到底应该追求什么。 我不能停下，继续前行，猛地扎进水里，迅速渡过这条浑浊的小溪。老人在河的对岸空洞地望着我，接着目光又阴沉了，他始终没有挪出一步。 追求中我明白，人生不仅要懂得进，要敢于进，有时进一步举步维艰。 风停