幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》.pdfVIP

一、设计意图 幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点， 综合运用多种活动形式， 提高幼儿活动锻 炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出： 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作 的协调性、灵活性。 要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主 动参与 。球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿 走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们 仅限于对皮球的认识及玩法， 但大班幼儿随着运动经验的积累， 常会把皮球当作足球踢着玩。 足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、 生动性及竞赛性等特点。 如果 把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏， 幼儿便会对其感兴趣， 并在足球运动中身心健康发 展。 因而， 针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要， 特设计此活动以进行足球技能游戏的 练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。 二、活动名称与内容体育 -- 快乐小足球 三、活动目标 1 、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。 2 、学习左右脚交替运球。 重点：学习左右脚交替运球的动作要领。 难点：能左右脚交替运球。 四、活动准备 1 、知识准备： 在上一节教学活动中， 幼儿已玩过足球游戏， 学会了传接球和定点射门。 2 、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。 五、活动过程 （一）开始部分 1 、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？（足球）。教师用脚 将球踢出去，激发幼儿兴趣。 2 、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。 3 、听音乐做足球操。 （二）基本部分 1 、复习传接球和定点射门。 （1 ）教师： 小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我 们就来复习一下这两个本领 。 （2 ）幼儿与同伴合作练习传接球。 （3 ）集体练习定点射门。 2 、学习左右脚交替运球。 （1 ）教师： 你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试 ？请幼儿来试一试。 （2 ）教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。 （3 ）幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球： 小足球，真听话，轻轻踢， 朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大 。教师进行个别指导。 （4 ）幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。 3 、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。 4 、游戏：运球射门对抗赛 （1 ）幼儿分成红蓝两队，每队 10 人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员 左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进 球多的队获胜。 （2 ）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。 （三）结束部分放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体 部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。 六、活动延伸 在日常体育活动中继续增设足球游戏，为幼儿提供练习，游戏的机会，开发新的玩法， 丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的认识和喜爱。