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幼儿园爱护动物教案 动物是人类的朋友， 我们和动物互相依存， 共同生活在这个地球 上。保护动物是一个全社会都应该参与的问题。以下是 精心整理的 幼儿园爱护动物教案的相关资料，希望对你有帮助 ! 保护动物朋友 [设计意图 ] 动物是人类的朋友， 我们和动物互相依存， 共同生活在这个地球 上。保护动物是一个全社会都应该参与的问题。环保，应该从娃娃抓 起，从自我做起。基于此，我设计并组织了本次教育活动。旨在从小 就培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护动物的情感。为了深入 浅出地阐释道理， 化抽象为形象， 我围绕 “保护动物朋友”这一主题， 精心设计了以下几个步骤：开火车去旅游，认识动物，激发兴趣 ;观 察照片，发现问题，引起幼儿的同情心 ;观赏课件，了解真相，明白 道理 ;讨论制定保护动物的方法，从身边的事做起，并自觉去实践。 教学中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思 考、去学习、去实践，从而体现了《纲要》中所规定的“发挥教师的 主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想。 [活动目标 ] 1 、简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的 情感，形成初步的环保意识。 1 2 、了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环 境的方法。 [活动准备 ] 1 、各种动物受伤的照片。 2 、动物受伤原因介绍的课件。 3 、环境布置：森林、草原、海洋。 4 、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。 [重点难点 ] 重点：了解动物受到伤害的原因。探讨保护动物的方法。 难点：通过看照片能自已总结出动物求救的原因。 [活动过程 ] 一、导入部分： 1 、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游，导入活动。师：小 朋友，今天呀咱们要开着小火车去旅游。你们准备好了吗 ?火车要出 发了。呜 ;;;;(放课件音乐《火车开了》 ) 。师带领小朋友开着小火车经 过草原。师：小朋友，我们来到那里了 ?幼：大草原。师：咦 ?你是谁 呀?扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍： “我是梅花鹿，我的家在大 草原上，这儿还有很多动物朋友呢 ! ”师：是吗 ?草原上除了有梅花鹿， 还有那些动物朋友 ?幼：羚羊、牛、马、兔子 hellip;hellip; 师：有 这么多动物朋友呀 !它们在一起唱歌 跳舞，做游戏，真高兴呀 !我们请 梅花鹿坐上旅游车好不好 ?火车继续出发，呜 ;; 2 、师带领小朋友开着小火车来到森林。师：现在，我们到哪儿 2 了?幼：大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介绍： “小朋友好?我 是大老虎，我住在大森林里，在这儿还有很多动物朋友呢 ! ”是：森 林里除了有老虎，还有那些动物朋友呢 ?幼：狮子、豹、棕熊、野猪 hellip;hellip; 师：我们请老虎坐上旅游车好不好 ? 3 、师带领小朋友开着小火车来到大海边。师：现在，我们又到 哪儿了 ?幼：大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介绍： “小朋友好?