小学语文教学技能训练如何确定教学目标教学目标训练知识点提要.docVIP

PAGE 1 《如何确定教学目标训练》知识点提要 教学目标是指通过一系列教学活动要达到的目的和要求。教学目标作为教学活动的中心和主体，其本质属性是育人，它决定着教学内容的确定、教学方法的选择、教学流程的安排以及教学质量的评估，对教学的全过程具有导向、激励、调控和权衡作用。 一、吃透课程标准中的目标要求 《语文课程标准》提出了“知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观”三维目标的内容，并对各个年段、各个教学板块提出了具体要求，纵横交错，形成整体，着眼于语文素养的整体提高。这是语文教师的指挥棒，教师确定教学目标时，首先要吃透其中的具体要求，再结合教材和学生情况制订切实可行的具体目标。 语文教学中常说的知识包括语文知识和其他知识。语文知识又包含汉字、词语、句子、段落、篇章、语法、修辞、逻辑等方面的知识。其他知识涉及面很广，天文、地理、历史、生物、科技、文学、艺术、哲学、风土人情、生活常识等等，可谓应有尽有。 语文教学中常说的能力包括语文能力和其他能力。语文学科的专门能力通常指听、说、读、写等几个方面的能力，现在又人加入了“书”，指书法艺术。用《语文课程标准》中的话说就是：学生应该“具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。”其他能力包括观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、理解能力、创新能力等等。 情感态度价值观指什么？是指对自己、