安徽省豪州市八年级上学期物理10月月考试卷含解析答案.pptxVIP

八年级上学期物理 10 月〔第一次)月考试卷 一、单项选择题 1.以下测量木块长度的方法中，如以下图，正确的选项是〔 〕;C. 善于合作与交流 D. 敢于坚持自己的观点，绝不接受别人的建议 在实施科学探究的过程中,所涉及到的主要环节顺序正确的选项是〔 〕 提出问题、猜测、设计实验、结论和评估、进行实验并收集证据 提出问题、猜测、设计实验、进行实验并收集证据、分析和评估 提出问题、猜测、评估、设计实验、进行实验并收集证据 提出问题、猜测、分析和论证、设计实验、结论和评估、???行实验 二、填空题 以下单位换算： ①3.8km= m； ②2.4×104nm= mm； 12.把两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，他 填“能够〞或“不能够〞 听到声音，因为 也能传声． 以下数据后面填上适当的单位： 〔1〕某学生的身高为 1.6 ； 〔2〕一支新铅笔的长度约为 1.75 ； 〔3〕一张纸的厚度约为 70 ； 〔4〕你的百米赛跑成绩约为 16 ． 14.如以下图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的 是 ;19.如以下图的实验装置,此实验从正、反两面探究声音传播需要的条件．;23.向前传播的声音遇到障碍物能反射回来。 〔1〕15℃时空气中的声速是多少米/秒； 〔2〕一个同学向着远处的山崖大喊一声,约 1.5s 后听到回声,假设此时温度为 15℃,那么该同学距山崖大约;答案解析局部;【分析】〔1〕声音的传播需要介质，真空不能传声，声音在空气中的传播速度为 340m/s；〔2〕声音既能 传递信息，又能传递能量；〔3〕音调指声音的上下，是由物体振动的频率决定的；〔4〕响度指声音的强 弱，是由振动的振幅决定的．此题考查了声音的传播、音调和响度的区分、声的利用，属于声学根底知 识的考查，相比照拟简单． 【解析】【解答】对于局部形状规那么的物体，某些长度端点位置模糊，或不易确定时，需要借助于三 角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，从而直接测出该长度，这种测量 方法叫做“卡测法〞。由A 图知道，右面的三角板任何一边都没有与刻度尺垂直，这样不能确定硬币的直 径，故错误；B 图中虽然能确定硬币的直径，但刻度尺的 0 刻度线没有与硬币最下端对齐，故错误；C 图 中借助两块直角三角板卡住硬币，且一端对齐，能测出直径，故正确；D 图中不能保证刻度尺测量的就??? 硬币的直径，故错误，综上所述，只有C 正确，应选C。 【分析】利用三角板的直角边，可以将圆形物体的直径平移到刻度尺上。 【解析】【解答】解：演奏笛子时笛内空气柱会振动而发声； 当用手指去控制不同笛孔时，笛内空气柱振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化； 应选B． 【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的； 音调的上下与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高． 【解析】〞是表示颗粒直径的数值，由题意知其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，故它的单位 应该是 μm，故 D 正确。 【分析】根据物体的长度结合数据，填写单位。 【解析】【解答】解： A、限速标志牌，其含义是通过此路段车速不得超过 40km/h，不合题意． B、限重标志牌，图中的“20t〞表示车辆限载 20 吨．不合题意． C、标志表示禁止鸣笛，符合题意； D、交通标志牌 20km 表示距南昌 20km．不合题意； 应选 C． 【分析】根据各标志牌的含义选择符合题意的选项． 【解析】【解答】科学的精神是指实事求是、勇于探索、刻苦认真、锲而不舍，能够进行合作交流，由 题意知，ABC 符合科学精神，D 不符合． 应选 D． 【分析】科学的精神是指实事求是、勇于探索、刻苦认真、锲而不舍，能够进行合作交流等。 10【. 解析】【解答】科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜测与假设、制定方案与设计实验、 进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节，故B 符合题意，ACD 不符合题意． 故答案为：B 【分析】科学探究过程的过程有：提出问题、猜测与假设、制定方案与设计实验、进行实验与收集证 据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节。 二、填空题;，;故答案为：男中音，女高音． 【分析】男生的声带振动幅度较大，所以响度大，女生的声带振动频率快，所以音调较高． 三、实验题 19.【解析】【解答】(1)该题中随着瓶内空气的逐渐减少，即传播声音的介质变少，故听到的声音将逐渐变 小；(2)将空气放入瓶内时，即传播声音的介质逐渐变多，故听到的声音又将逐渐变大； 据上面的知识可 推理出，假设瓶内抽成了真空，我们就不能听到声音了，即说明真空不能传声。 【分析】〔1〕传播声音的介质变少，声音逐渐变小；〔