s版小学语文四年级上册全套教案—--教案.学案.pdfVIP

松树小学四年级上期语文教学计划 一、基本情况： 本班共有学生 人，其中男生 人，女生 人。 大部分学生能跟上教学进度， 掌握相关的知识和技能。从学生的语文成绩来看，存在两极分化的现象：有十几个学 生成绩优秀，拼音、字词、句都掌握得不错，有几个学生段篇和作文也掌握得较好， 能正确拼读音节，识字量大，书写美观，能较快地掌握新知识，但还有学生却学得十 分吃力；拼音不能准确读写，识字量少，会写的字也远远达不到要求， “欠债”太多， 新知识以很难掌握， 加上自身信心不足， 懒惰，学起来十分吃力。 从整体来看， 阅读， 作文是全班难点，必须提高。 二、指导思想： 以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以国家的教育方针 为指针，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿） 》为依据，准确把握语文教育 的总目标和阶段目标，致力于学生语文综合素养的提高，为学生的终身学习与和谐发 展奠定基础。正确把握当代语文教育的特点，做到工具性和人文性的统一、民族性与 现代性的统一，使学生在获得语文基本素养的同时，培养他们的爱国主义情感、社会 主义道德品质、科学精神和健全人格。 三、教材内容及编排： 本册教科书包括 32 篇课文，其中精读课文 23 篇，略读课文 9 篇。本册安排了 8 个单元。每单元包括导语、课文和语文百花园三部分。课文由 3 篇精读课文和一篇略 读课文。其中，精读课文后面安排了要求认识和要求学会的字，还有课后练习题和词 语花篮；略读课文后面安排了要求认识的字及思考练习和词语花篮。在部分课文的练 习题后还安排了学习链接。 本册要求学生认识 250 个字，会写 300 个字。第个语文百花园至少五个栏目组成。 其中有三个是固守栏目：语海畅游、积少成多、阅读平台；能说会道、笔下生辉和语 文大课堂交叉安排。 四、教材特点： 1、注意激发学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。 （A、在单元前安排了激 发学生学习兴趣的单元导语和情境图； B、选文形式多样，安排精读和略读两种类型 的课文） 2、注重学生各种语文能力的培养。 （A、重视学生学习方法和学习习惯的培养； B、 采用多种形式引导学生积累语言； C、密切联系学生阅读和生活实际， 安排适量的 “小 练笔”；D、听说读写各项内容整合编排，注重各种能力整体推进） 3、重视文化熏陶，注意培养学生健全人格。 4 、加强语文实践活动。 （A、语海畅游； B、积少成多； C、阅读平台； D、能说会 道； E、 笔下生辉； F、语文大课堂） 1 五、教学总目标： 本册教材要完成以下教学任务： 1 ．识字与写字 （1） 会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。 （2） 认识 211 个生字，会写 299 个生字。 （3） 继续练习用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。 2 ．阅读 （1） 用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文， 能背诵要求背诵的课文、 段落。 （2） 继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。 （3） 学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。继续体 会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 （4） 积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文 10 篇（段），练习复述 课文。 （5） 继续学习略读课文，粗知文章大意。 （6） 初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 （7） 继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不 少于 10 万字。 3 ．习作 （1） 留心观察，展开想像，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他