赣州市蓉江新区第十九小学“双减”作业管理办法.docxVIP

赣州市蓉江新区第十九小学“双减”作业管理办法 为进一步贯彻落实《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施 的通知》、 省教育厅《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》 等文件精神， 加强并优化学校作业管理， 探索减负增效新举措， 科学有效地提高教学质量， 为学生的综合素质提升、 可持续发展打下坚实的基础。 现就进一步加强我校作业管理提出如下要求： 一、 加强领导， 明确作业管理的重要意义 作业是学校教学活动的一个重要环节， 是学生获取知识、 发展能力、 提升素养的重要方式， 优化学习策略， 提升学生核心素养的功能。每位老师要准确把握作业的性质和功能， 探索过程性评价和发展性评价的有机结合， 提高设计作业和运用作业改进教学的能力， 通过精心组织并有效实施作业， 增强教学工作的针对性和有效性， 促进教学质量的提升， 从而切实减轻学生过重的课业负担， 促进学生健康成长。 作业领导小组 组长： 赵XX 副组长： 肖XX 组员： 教导处主任 各教研组长 备课组长及班主任 二、 学科作业布置要求： 1． 数学作业 ①作业本每周三次。 一年级用田字格， 二年级用小笔记， 三年级到六年级用大算草。 书写要工整规范。 内容分基础作业和分层作业。分层作业占三分之一， 要有明显的标志。 ②数学资源与评价。 书写和批改同步。 2． 语文作业 ①生字本： 一年用汉语拼音本， 四字一词； 二年用