赣州市窑边小学学生作业管理办法.docxVIP

赣州市窑边小学学生作业管理办法 一、 把握作业育人功能。 教师布置作业要遵循教育规律、 坚持因材施教， 严格执行课程标准和教学计划， 坚持小学一年级零起点教学。 在课堂教学提质增效基础上， 切实发挥好作业育人功能， 布置科学合理有效作业， 帮助学生巩固知识、 形成能力、 培养习惯，帮助教师检测教学效果、 精准分析学情、 改进教学方法， 促进学校完善教学管理、 开展科学评价、 提高教育质量。 二、 严控书面作业总量。 教师要确保小学一二年级不布置书面家庭作业， 可在校内安排适当巩固练习； 小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟； 周末、 寒暑假、 法定节假日 也要控制书面作业时间总量。 三、 创新作业类型方式。 教师要根据学段、 学科特点及学生实际需要和完成能力， 合理布置书面作业、 口 语朗诵、 科学探究、 体育锻炼、艺术欣赏、 社会与劳动实践等不同类型作业。 鼓励布置分层作业、 和个性化作业， 科学设计探究性作业和实践性作业。切实避免机械、 无效训练， 严禁布置重复性、 惩罚性作业。 四、 提高作业设计质量。 学校将作业设计作为校本教研重点， 系统化选编、 改编、创编符合学习规律、 体现素质教育导向的基础性作业。 教师要提高自主设计作业能力， 针对学生不同情况， 精准设计作业， 根据实际学情， 精选作业内容， 合理确定作业数量。 定期组织开展优秀作业评选与展示交流