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- 约 66页
- 2021-08-30 发布于北京
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管理学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;? 2007 Prentice Hall, Inc. All rights reserved.;? 2007 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. ;中南财经政法大学;中南财经政法大学;思考:如何做好一名高层管理者?;管理者在哪里工作?;中南??经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;公司是一种什么样的组织?;股份有限责任公司;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;管理的效率和效果;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;明茨伯格的管理角色;
角色 描述 符合身份的活动例子
决策的
企业家 寻求组织和环境中的机会,制 制定战略,进行
定“改善方案”以推动变革 阶段性回顾,以
实施新的计划
混乱驾驭者 当组织面临重要的、未预计的 制定危机应对方案,
危机与变动时,负责采取正确 进行危机处理
的行动
资源分配者 负责分配各种资源, 计划安排,要求
—制定或赞同重要的决策授权, 处理有关预算和
下属工作安排
谈判者 代表组织进行主要谈判活动 参与工会合同谈判
;明兹伯格管理角色理论的有效性;管理者的技能 ;不同管理层次需要的技能;思考;管理者工作内容的变化;案例1:海底捞为什么会成功;“把顾客当家人”;案例2:360为什么会成功?;案例3:余额宝的成功;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中南财经政法大学;中国式管理;为何要学习管理?;对管理的广泛需要;为何学习管理?(cont.);为何学习管理? (cont.);管理学及其特征;2、复杂性和实践性。管理学的研究对象决定了管理学研究范围和内容的宽泛性和丰富性,管理学由此而具有复杂性;与自然科学及其他社会科学比较,管理学的实践性更强,因管理学的理论和方法均是人们通过大量的实践经验的总结和提炼而形成的,管理学的基础是实践,其检验标准也是实践。;3、科学性与社会性。管理学揭示了管理活动的客观规律并通过对这些规律的总结形成了一整套标准的管理模式、管理程序和管理方法,这就是管理学科学性的表现;另一方面,由于管理学并不是单纯只研究生产力的发展问题,还要研究生产关系和上层建筑问题。不同社会制度下的管理学要为一定的生产关系和社会制度服务,没有超阶级的管理学,由此而带来管理的方法和方式在不同社会制度下的差异性,管理学因此而具有社会性。;管理学与其他科学的关系;中南财经政法大学;9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。8月-218月-21Wednesday, August 25, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。17:03:2717:03:2717:038/25/2021 5:03:27 PM
11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。8月-2117:03:2717:03Aug-2125-Aug-21
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。17:03:2717:03:2717:03Wednesday, August 25, 2021
13、志不立,天下无可成之事。8月-218月-2117
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