《污水和污水处理》教案1.docxVIP

《污水和污水处理》教案 教学目标： 科学概念： 1、水污染主要是人类的活动造成的。 2、污水需要经过复杂的处理才能使用。过程与方法：做污水净化实验。 情感态度价值观：增强保护水资源的意识和责任感。 教学重点：充分认识水污染主要是人类活动造成的，增强保护水资源的意识和责任感。教学难点：理解污水净化各个过程中的作用。 教学准备： 教师：水污染的相关资料（图片、视频等）并做成课件，简易净化装置，自来水、生活污水，记录表。 教学过程： 一、导入 1、出示各种水污染的图片，学生观看。设疑：从这些图片中，大家有什么发现？ 2、揭示课题：那么水是怎么受到污染的？有什么有效的办法来解决？今天这节课老师和大家一起来学习和探索水污染的几个问题。 3、设疑：知道什么叫污水？二、认识污染源 1、以生活污水为例 （1）出示污水，问：这是一杯厨房用过的水，它是污水吗？为什么说它是污水？还有其他方面吗？为了更好获得证据，大家可以借助这杯自来水比较一下，并把结果记录在“记录表一”中。 学生观察，反馈。 （2）集体交流： a、请看这个表格，为什么污水和自来水有这么大的区别？引导学生认识水中含有洗涤剂等杂质，并板书。 b、如果把这些污水大量的排放到自然水域中去，会怎么样？ 那我们就把这些污水就叫做水的污染源，它所含有的杂质叫做污染物。2、认识更多的污染源 （1）问：这杯污水来源于我们的生活，那么在我们日常生活中，还有