化学信息技术融合教学研究.docVIP

化学信息技术融合教学研究 一、将信息技术运用于化学教学的优势 化学作为一门探究物质性质与构成的符合性的学科，在教学环节兼容着众多的信息。因此，在化学教学的授课环节，灵活的发挥信息资源、信息技术的优势，对于打破固有的教学模式，培养学生的创新意识具有重要的作用。 1.将信息技术运用于化学教学，提升学生思维能力 在化学课堂当中，从较为传统的照本宣科到化学实验的直观展现，从事化学教学的工作者都在努力探求着提升学生掌握基本知识的能力以及独立的思维能力的有效途径。在化学课堂上，有很多的知识点是较为抽象化的信息，教师就可以巧妙地利用信息技术的直观展现的特点化抽象为形象，给学生观看图像展示的时候，留足更多的思考空间。比如，在引导学生了解晶体的相关知识，再在此基础上探究物质的性质的时候，化学教师就可以利用多媒体的信息技术，巧妙地制作多媒体课件，通过引领学生浏览课件的途经，直观地向学生们传达相关的知识信息，从而提升学生的自主思维能力。 2.将信息技术与化学教学融合，培养学习兴趣 兴趣是提升学生自主学习效率的有效途经。在化学学科的教学环节，多媒体信息技术的介入无疑为整个化学教学的实施提供了有力的外在因素。化学学科本身就是实验与理论兼容的一门自然学科，教师在授课环节除了可以利用实验的方式向学生展示化学原理，也可以利用更为便捷的信息技术，选取让学