新高考背景下高中英语课堂教学中对学生的有效评价策略-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 新高考背景下高中英语课堂教学中对学生的有效评价策略 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】随着高考体制的改革，越来越多的学校开始专注于学生综合能力的培养，并且把素质教育提升到了重要的战略地位。英语教学是高中阶段重要的教学内容，在高考中也占据着重要的地位，在高中英语教学中加强素质教育，发挥着无可替代的作用。本文将以新的高考改革作为研究背景，探究如何在高中英语课堂中渗入素质教育的元素，以提升对学生的有效评价为目的进行革新，以期提升和培养学生多方面的综合能力发展，同时也带动教师养成正确的教育教学理念。　　【关键词】高考改制? 英语教学? 有效评价? 策略　　　　新高考改制背景下，高中英语的教学重点放在了英语的实践性和应用性方面，突破传统教育教学方式“唯成绩”论的错误指导方式，更多的是出于对学生未来成长的考虑，有助于提高学生的英语综合素质。另一方面，高考制度的改革也意味着高中英语教师的教学内容、教学方针、教学目标以及教学方法都需要随着考试要求的变化进行调整，同时教师也要提升自身的专业素养，以适应新型高考制度的要求。　　通过观察高中英语课堂，总结学生课上表现情况可以发现，传统的教育教学模式过于重视学生单词、语法等内容的记忆、背诵等方面的能力，虽然学生在应试中能发挥出稳定的水平，但是忽视英语的综合应用能力，，例如学生听、说