正高级教师职称条件.pdfVIP

第一条 适用范围 本条件适用于松原市普通中小学校、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学 校及教研室和校外教育机构中从事教育教学工作的人员。 第二条 基本条件 一、拥护党的领导， 胸怀祖国， 热爱人民， 遵守宪法和法律， 贯彻党的教育方针， 忠诚人民的教育事业， 具有良好的思想政治素质和职业道德， 牢固树立爱与责任 的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。 二、具有相应的教师资格及专业知识和教育教学能力， 长期在教育教学一线任教， 切实履行教师岗位职责和义务。 三、身心健康。 第三条 教育教学工作能力条件 正高级教师 ： 一、具有崇高的职业理想和坚定的职业信念； 长期工作在教育教学第一线， 为促 进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用， 出色地完成班主任、 辅导 员等工作任务，教书育人成果突出。 二、深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识， 教育教学能力强， 专业知识 功底深厚，基本功扎实，教育教学经验丰富，教学艺术精湛，形成了独到的教学 风格，教育教学业绩显著。 三、出色完成规定的教育教学工作任务。 兼任学校中层以上干部的教师， 其授课 时数不得少于本学校专业课教师标准工作量的二分之一。 四、在学科教学中能发挥示范和带动作用。在指导、培养高级、一级、二级、三 级教师方面做出突出贡献， 在本业务领域享有较高的声誉， 是同行公认的教育教 学专家型教师。 五、获省级及以上骨干教师、学科带头人、优秀教师、优秀班主任、师德先进个 人等荣誉称号之一。 乡镇以下中小学获市级以上骨干教师、 学科带头人、 优秀教 师、优秀班主任、 师德先进个人等荣誉称号之一。 职业中学专业课教师要具有省 级认证的“双师型”资格。 高级教师 ： 一、能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际， 有效进行思想道德教育， 积极 引导学生健康成长， 比较出色地完成班主任、 辅导员等工作， 教书育人成果比较 突出。 二、具有所教学科坚实的理论基础、 丰富的专业知识和较强的专业技能， 教学经 验丰富，形成一定的教学特色，教学业绩显著。 三、认真落实学科课程标准，明确学科教学的目的任务，熟练掌握教学原则、内 容、方法和手段 , 并能熟练担任 1 门以上课程的全部教学工作。 四、完成规定教育教学工作任务。 兼任学校中层以上干部的教师， 其授课时数不 得少于本学校专业课教师标准工作量二分之一。 五、胜任教育教学带头人工作，在指导、培养一级、二级、三级教师方面发挥了 重要作用，取得了明显成效。 六、职业中学专业课教师要具有省级认证的“双师型”资格。 一级教师 ： 一、能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想道德教育， 有比较丰富 的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。 二、对所教学科具有比较扎实的基础理论和比较丰富的专业知识， 独立掌握所教 学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较强的专 业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好。 三、在指导、 培养二级、 三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成 绩。 二级教师： 一、比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教 育效果较好。 二、掌握教育学、 心理学和教学法的基础理论知识， 具有所教学科必备的专业知 识，能独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较 好。 三、掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究