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幼儿园的大班数学统计数目 幼儿园的大班数学统计数目 幼儿园的大班数学统计数目 大班数学：统计数目 一、活动目标： 1、能正确感知 10 之内的数目，并学习在图表中表达。 2、提升思想的灵巧性和矫捷性。 二、活动准备 1、教具：动物实物图一张，统计表一张，各样图形构成的图一 张（内有圆形 6 个，正方形 8 个，长方形 10 个，扇形 9 个，椭圆形 个等） 2、学具：幼儿人手一张统计表 三、活动过程： （一）集体活动 1、正确感知 10 之内的数目 T：小朋友们，看一看这副图上有什么？ T：有哪些动物呢？每种动物各有几个啊？（请个别幼儿回答， 集体考证） 2、指引幼儿认识图表，学习记录 T：再看看这张纸上有什么啊？（横竖线格子） T：它有个好听的名字叫图表。 T：你能不可以想一个方法用这张图表来记录那幅图上每种动物的 数目？（指引幼儿选择搁置或画上动物标记，理解其含义） T：先数数猫有几个，就在图表的第一个格子里搁置或画上猫的 头像，再在后边写上相应的数字。 3、个别幼儿练习，集体考证。 T：谁愿意来统计小狗的数目的？ T：大家看看他做的对吗？ （二）小组活动 T：老师这里还有张图形的图，想请你们帮忙统计一下，好吗？ T：统计时先画上图形的种类， 再在后边写上相应的数字。（幼儿 练习，教师指导个别不会使用统计表的幼儿） （三）、活动评论 T：我们先来看看某某某的作业， 你的