合理使用零花钱（课件）-2021-2022学年综合实践活动六年级 全国通用.pptxVIP

综合实践活动课程 活动主题设计 活动主题： 合理使用零花钱 一、零花钱的来源调查汇报 。 。 1、小学生零花钱的来源调查表 来源 长辈给予的早餐费 长辈定期定量给予 长辈给予的奖金 压岁钱 自己挣来的 其他 人数 比例 1、小学生零花钱的来源调查表（随意调查本校家长、学生100人） 来源 长辈给予的早餐费 长辈定期定量给予 长辈给予的奖金 压岁钱 自己挣来的 其他 人数 11 27 13 32 2 3 比例 12.6% 30.6% 14.7% 36.4% 2.3% 3.4% 　　　　 二、零花钱数目的调查汇报 　　　　 我的零花钱调查问卷 亲爱的同学，您好！本次调查仅作为一种了解，希望您认真选择，请在（ ）里打“√”，可以不写姓名。谢谢你们的支持！ （ ）1 . 你身边有零花钱吗？ A．有 B．没有 （ ）2 . 你每月平均使用多少零花钱？ A10元--30元 B.30—50元 C. 50元—70元D.100元以上   （ ）3 . 你平时用零花钱干什么事？（可多选） A．买零食 B．买文具 C．买玩具 D．其他 （ ）5 . 你觉得你用零花钱合理吗？ A．合理B．不合理 C.不知道 （ ）6 . 你有储蓄零花钱的习惯吗？ A．有 B．没有 　　　　 2、小学生零花钱的数目调查表（对象四年级 人数为261人） 金额 10元--30元 30元—50元 50元—7元 70元—100元 100元以上 人数 22 54 123 11 6 比例 10.1% 25% 56.7% 5.9% 2.7% 　　　　 三、零花钱用途的调查汇报 3、 小学生零花钱主要用途调查表（调查对象本班 41人） 用途 课外书 文具 零食 玩具 其它 金 额 比 例         3、 小学生零花钱主要用途调查表（调查对象本班 41人） 用途 课外书 文具 零食 玩具 其它 金 额 3 4 18 15 1 比 例  7%  10%  44% 37%  2% 3、 小学生零花钱主要用途调查（调查对象本班 41人） 用途 课外书 文具 零食 玩具 其它 金 额 比 例         　　　　 四、家庭收入和开支的调查汇报     4、家庭收入和开支的调查表 家庭收入 教育费用 买房贷款 各种保险 结余 养车通讯 水电煤气 人情 结余     作文展示：《妈妈，您辛苦了》     五、合理地使用零花钱 故事欣赏 你觉得两个故事中谁的做法好？为什么？ 零花钱可以用来 1.买学习用品； 2.适当储蓄； 3.捐给贫困山区学生； 4.有计划有节制有目的使用。 零花钱使用四法： 1.计划法：根据零花钱的数目，制定一周计划。考虑日常花费的额度，按必需到次要逐个列入计划，在固定的零花钱中开支。2.阶段法：向父母建议，给的零花钱随年龄的长大而逐步放宽，请父母开始帮助监督到逐渐放手。3.审核法：把每周零花钱的使用情况记录下来。让父母帮助审核。4.节余法：对每周的零花钱节余出部分，以防急用。     倡议书 亲爱的同学，你们好！ 我们是第五组的学生，我们通过调查、采访发现我校每位学生每月零花钱大约是70元左右，而这些零花钱用在零食一项为最多，其次是玩具，而用在文具、学习资料方面最少。我们了解到，许多同学家虽然收入还算不错，但是家庭开支非常大。因此，为了减轻家长负担，为了我们身体健康，改变校内攀比的不良风气，培养健康成长、勤俭节约的好习惯，并学会合理地使用零花钱，我们向全校同学发出倡议： 1、尽量不向父母要钱，如果购买学习用品要向父母说明 。 2、放学后，上学前，不到小店铺购买零食和各玩具，特别是那些流动小摊。 3、合理安排零花钱，把钱用中该用的地方，如购书等。 4、每天节约一角钱，支援贫困地区的小伙伴。 5、合理使用零花钱。 第五组全体组员 2015年10月15日 谢 谢 ！