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如何指导小学低年级学生看图写话 如何指导小学低年级学生看图写话 PAGE / NUMPAGES 如何指导小学低年级学生看图写话 如何指导小学低年级学生看图写话 第一篇：如何指导小学二年级学生看图写话 小学低年级看图写话是作文最先步的训练，是培育初入学小孩向察看客观事 物过渡的一个桥梁和依靠，是培育小孩提高认识能力、形象思想能力和表达能力 的优秀门路。 面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并不是是一件很简单的事。滔 滔的江河就是起源于这涓涓的细流，这能够说是作文中间的一项基本功。就是中、 高年级的学生也应当常常进行这方面的训练。那如何写漂亮图作文呢？我以为可 以从以下几个方面去训练： 一、看看，训练察看能力 看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺少察看能力，特别是刚入学的孩 子，察看事物无目的、无次序，这就要讨教师要在指导看图上下功夫。让学生掌 握看图的方法，让学生经过认真看图，判断事物发生的时间、地址、认识画面所 反应的主要内容，我在指引学生察看图时：（1）从整体下手，初步感知图画的 主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。这样做的目的在于培育学生 对事物的认识能力和归纳能力。（2）仔细察看，合理想象，表达图意。看图和 察看客观事物同样，要有必定的次序，使学生做到言之有序，如方向或空间次序 察看，能够由上而下，由近及远，由内到外；按主次察看，能够先主后次；按事 物发