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有关心理成长的论文 《浅谈高职学校学生的心理成长》 摘 要：高职教育，不同于高中教育和大学教育，高职教育是一门艺术。职校学生，也不同于高中生和大学生，他们是一个心灵更为敏锐的群体，同时也是一道极其亮丽的风景线。从一个高职学校老师的视角，去看高职学校学生的心理成长，关注孩子的成长，特别是心理成长显得尤为重要。 关键词：高职学校;高职教育;心理成长 当今社会，高科技信息技术发达，孩子作为一个最为敏锐的群体生存于这样的社会，作为高职学校的老师，关注高职学校学生的心理成长显得尤为重要，教书育人，育人教书，先成“人”后教“学”;对于家长而言，关注自己孩子的心理健康成长，也必须逐渐引起重视。从我走上我校教师工作岗位至今，担任了几年班主任后，感受更是深刻，觉得关注高职校学生的心理健康尤为重要。本文从以下几个方面浅谈高职学校学生的心理成长。 一、高职教育的特点和现状 高职教育是：面向社会需要，适应学生状况，强化高职的实用性技能教育。高职教育具有专业性、实用性、开放性、生产性、时代性的特点。 高职教育在教学内容等方面要比较明显地突出新知识、新技术及新工艺。同时，高职教育还必须关注现代教育理念，尤其要按照终身教育的要求，承担起培养现代人的责任，不仅仅关注人的生产功能，还应关注人的可持续发展，对其学习能力、适应能力、进一步提高发展的能力等加强培养。