课题1_质量守恒定律.pptxVIP

第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律铁丝燃烧后,质量会变大,所以化学反应后质量是变大的.木材燃烧完后,只剩下灰,所以化学反应后质量是变小的.小明你的猜想呢?小林　分子－→原子－－→新分子－－→新物质科学家的“争论”：分成　　 重新组合　 　 聚集成 前辈，我很尊敬您。但是，我经过大量的实验发现您的这个说法是错误的。尤其能推翻您见解的是，我1774年做了相同的实验，结果物质的质量并没有变化。 我在1673年，做了这样一个实验，金属汞放在容器里煅烧，反应后，进行称量，发现固体物质的质量增加了。化学变化的实质是什么？反应物生成物到底质量关系如何呢？大于生成物的质量总和 反应物的质量总和等于小于提出问题？ 那么，物质在发生化学变化时，反应前物质的质量总和与反应后生成物的质量总和之间存在什么关系呢？猜想与假设？让我们用实验和智慧来求证吧！请注意观察以下实验的现象，讨论实验结果：（1) 反应物和生成物的状态及其他变化（2）实验中观察到的质量变化 活动与探究1:红磷燃烧前后质量总和的测定气球玻璃管细沙注意观察：1、锥形瓶内红磷燃烧的现象； 2、气球的变化情况； 3、化学反应前后质量的变化情况。点燃五氧化二磷文字表达式：磷+氧气点燃4P + 5O2 2P2O5实验中实验前实验后现象： 产生大量白烟，放出大量热 气球先胀大后缩小。　　天平仍保持平衡。参加反应的磷参加反应的氧气未反应的空气未参加反应的磷方案一：红磷燃烧前后质量变化对比思考：反应前物质（或物体）反应后物质（或物体）锥形瓶锥形瓶沙+玻璃管+气球沙+玻璃管+气球橡皮塞橡皮塞生成的五氧化二磷红磷未反应的磷锥形瓶中的空气=锥形瓶中未反应的空气参加反应的磷质量+参加反应的氧气质量生成的五氧化二磷质量探究m1 = m2=结论：反应物质量总和 生成物质量总和　　　m（P）＋ m（O2）＝ m（P2O5）想一想气球玻璃管细砂红磷1、锥形瓶底部为何要铺细砂？防止燃烧时放热使集气瓶底炸裂2、气球有何变化？为何有此现象？气球胀大后缩小，气体热胀冷缩3、能否将玻璃管换成 玻璃棒，一端不系气球？不能，防止白磷燃烧时瓶内空气受热膨胀，冲开瓶塞铁钉放入硫酸铜溶液活动与探究2铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定M1M2反应前天平平衡反应后天平保持平衡铁+硫酸铜铜＋硫酸亚铁 = Fe + CuSO4Cu + FeSO4 实验现象：铁钉表面有红色固体物质析出，溶液由蓝色变成浅绿色。反应原理：结论：反应物质量总和=生成物质量总和　　m(Fe)+ m(CuSO4)　= m(FeSO4) + m(Cu)天平平衡2、铁与硫酸铜溶液反应的全景浅绿色蓝色溶液 铜红色质量总和 质量总和P+O2 P2O5Fe+CuSO4 Cu+FeSO4质量总和 质量总和点燃实验方案方案一方案二实验现象反应前后各物质质量总和分析红磷燃烧，产生大量白烟；气球先膨胀大后缩小铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色相等相等反应物 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。无数实验证明：通过实验我们能得到什么结论？生成物适用范围：所有化学变化。反应物的质量总和生成物的质量总和参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。化学反应质量总和把握质量守恒定律应注意几点1、只有化学变化才遵守质量守恒定律(一切化学 变化都遵守质量守恒定律)，物理变化不属于 质量守恒定律范围内！2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物 的总质量”和“生成物的总质量”。如沉淀、气 体等都应考虑进去。 3、 “参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。实验5－1：实验5－2：在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应有气泡生成，天平不平衡？称量完全燃烧后留下固体的质量与反应前镁带的质量比较，天平不平衡？请想一想？名称实验5-1 碳酸钠粉末与稀盐酸反应实验5-2 镁条燃烧现象文字表达式 结果分析发出耀眼的白光,生成一种白色固体有气泡出现气体气体碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化碳点燃镁 + 氧气 → 氧化镁 天平平衡吗？天平不平衡天平不平衡参加反应的氧气的质量没有称量，有少量的氧化镁粉末散发到空气中生成的二氧化碳气体逸出我们知道了：凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，可以在密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了质量守恒定律想一想： 为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。问题:为什么存在质量守恒定律呢？通电水 氢气 + 氧气 H2O