中职优秀教师事迹材料范文[优秀中职教师事迹材料].doc

中职优秀教师事迹材料范文[优秀中职教师事迹材料] 附件5 xx年百色市“我最喜爱的老师”个人 先进事迹简介材料要求 一、简介内容及次序 姓名、性别、出生年月、民族、政治面貌、哪里人、学历、参加工作时间、现工作单位、任教学科、职务、职称、荣誉称号、从教年限、主要成绩、最高荣誉奖项等，字数（含标点符号）必须在120字以内。先进事迹简介要求以第三人称撰写，内容详实，文字准确，语句通畅。 二、个人先进事迹简介（样板） 王小梅，女，1976年10月出生，壮族，中共党员，广西田阳县人，本科学历，1998年7月参加工作，现为百色高级中学化学教师，中学一级教师。从教15年，并连续担任13年的班主任工作，教育教学成绩斐然。xx年至xx年期间担任“蓝青工程”指导教师，其指导的青年教师有6人次分别在国家级、省级教学比赛中获得优异成绩；xx年至xx年期间担负百色高级中学理综高考备考指导工作，先后带出了ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ等两位广西理科状元。篇二：中职计算机青年教师事迹材料 事迹材料 **，是我校一名年轻的计算机教师，中共党员，出生于19**年7月，20**年毕业于****大学，自20**年参加教育工作以来一直从事计算机教育教学工作和学生管理工作，始终工作在学生管理的第一线。 一、热爱学生、热爱教育、教书育人 本人忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作。九年来，大量的业余时间与学生一起度过——和学生一起打篮球，一同冲刺高职考试，一同去书店看书，辅导学生参加市级、省级技能大赛??，与学生共同成长，在活动中深深体味到了做一名教师的快乐，我因这快乐而倍感幸福。 二、班级管理勇于尝试、不断反思，努力做学生人生的导航者 学生们有时捣蛋、调皮、逆反、不听话，正是因为他们需要学习和培养，所以教师要包容他们所犯的错误，指引他们树立正确的价值观。多年来，我坚持不带“有色眼镜”看待学生，认真做好班级管理工作，不断尝试管理方法，做好学生思想的引导工作，努力做一名优秀的“船长”。 每次接班，我都注重培养一个班风正、凝聚力强的班集体。要求班干部在对待班级事物时做到：“极心无二虑，尽 公不顾私”；敢于担当；要有默默无闻的奉献精神，甘做无名英雄的牺牲精神。班干部们为班级付出了许多。 在二课堂时间，反复尝试新的上课模式，避免二课堂成为说教课、成为老师的一言堂，组织学生共同参与班级建设。带领学生发现问题、分析问题、解决问题。根据学生的心理特点，开展“大家看法”班级事务讨论活动。设计调查问卷，例如，“我能为班级的建设做什么”、“同学眼中的我”、“他给我留下了深刻的印象”、“老师你不得不表扬___”等问题，组织学生进行广泛交流，通过“大家看法”适度引导学生发现自身、同学、班级存在的问题，共同寻求较为恰当的解决办法，使学生在自评、互评的氛围中认识自己，找到成就感、归属感，学生慢慢地成长。 教育无小事，比如关于问题学生的批评和教育，不断地去尝试新的评价模式，努力使学生的德语考核效果最大化。我尝试在教育的形式上加以变化，在语言上加以创新。由原来的仅有批评，变成发自内心的关心，因为现在的中职学生大多家庭环境比较复杂，自小就缺乏 应有的关爱，老式的“激将法”通常不会起作用，甚至适得其反！只有从对学生的关心入手，一旦发现学生出问题了，不妨先拖一拖，先从关心入手，在学生不排斥你的情况下再去解决问题。经过尝试，效果显著，同时也在学生中树立了很好的威信。 注重营造良好的班级环境。教室是师生共同学习的场 所，营建“大家庭”的文化理念，带领学生动手制作书柜，存放学生的课外图书；制作“班级图腾”——“心型的家”，共同设计班级“log ”、制定班规、确定班训、制定班级目标，处理班级事务；带着班干部走访优秀班级、寝室，借鉴优秀壁报设计、环境设计，与学生共同营建一个舒适的班级环境，以利于学生的身心成长。 通过书信、日记、网络等多种方式与学生沟通，建立“班级技术”、“班级事务（我不在群内）”交流群，给学生创造情感宣泄、快乐分享、技术问题解决的空间。能实现快乐有人分享，苦恼有人分担，问题及早发现，为他们创建了自主解决各类问题的第二空间。 孩子们走出校园，但他们没有忘记学校的教育，经常回校看望老师，一学生短信中写道:“...... 没有您，我们不知道会是什么样子...... ” 三、教学积极