对教学设计的评价.docxVIP

评价《串并联应用电路故障分析》中的信息技术应用 信息技术涉及的范围比较大，应用面比较广，功能非常强大，尤其是在物理方面，可以把一些抽象的东西变成形象生动的内容，如果能够很好地应用，可以在教学中起到事半功倍的效果。下面是我以《串并联应用电路故障分析》为例，谈一些自己的看法。 本节课首先从《麻雀》中的一段视频引入，引起学生的兴趣，情境中突然没电了，为什么会突然没电了？进而顺理成章地引出本节课的主题：电路故障问题。可以说，这样的一个引入设计很好地抓住了学生的注意力，为今后的学习做好铺垫，也体现了多媒体技术在教学中的良好应用。然后提出电路故障的判断依据:欧姆定律，以及常见的两种故障，字号大，一目了然。然后提出一个案例，用校验灯对多个节点进行检测，这时候多媒体的优势就体现出来了，通过插入一个较粗的线条代表导线，可以实现多次的电路测量，还可以通过小灯泡的闪闪发光模拟真实的试验效果。通过线条的退出，可以实现重复试验的效果，功能强大。 当然，以上案例只是信息技术在实际的教学过程中的一个较为家暗淡的应用，在圆周运动中，还可以通过设置小球的轨迹来实现小球的滚动；在《力的合成实验》中，可以通过动画来模拟实验步骤。而要更好地让这些信息技术为教学服务，自己还需要进一步的学习，以便可以熟练应用。