高一数学上册函数电子备课2.3.2函数的单调性.docxVIP

富平中学高一年级数学上学期教案 富平中学高一年级数学上学期教案 第 第 PAGE #页 课题 2.3.2函数的单调性（二） 课时安排 3 本节课时 2 学期总课次 主备人 翟汝信 审阅 富平中学高一数学组 授课人 授课时间 授课班级 教 （一）知识与技能 理解函数最大值和最小值的概念及其几何意义. 会利用函数的单调性确定函数的最值. （二）过程与方法 学 目 通过函数图像，使学生加深对函数单调性以及最值的理解， 合的思想. 进一步培养学生数形结 （三）情感、态度和价值观 标 通过本节课的教学，启发学生养成应用所学知识，分析问题，严谨论证的良好习惯. 重 点 点难 重点：利用函数的单调性求函数的最值. 难点：利用函数的单调性求函数的最值. 教法设计 教师启发，学生探究结合 教具准备 教 学 过 程 公共教学 个性教学 一、复习引入 1、如何定义函数 y f（x）在区间A上是递增的或递减？ 2、什么是增函数？什么是减函数？什么是单调函数？ 3、判断函数 f(χ) χ2 3x 2 ,X 1 [1,-]的单调性并利用定义证明. 2 二、课堂探究 2 1.函数 f (x) X 3x 2 ,x [ 1, 1],当X取何值时函数值最小， 2 最小是多少？当X 取何值时函数值最大，最大是多少？ 2.如果一个函数在定义域上存在最大值或最小值，这个函数应该满足什么条件？ 第 第 PAGE #页 概