一年级数学下册《数数和数的组成》教学设计.docxVIP

一年级数学下册《数数和数的组成》教学设计 第一课时：数数、数的组成 教学内容：第1－2页的例1例2和做一做 教学 目标： 知 识：通过教学使学生认识计数单位“一”和“十”能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的数。 能 力：通过教学使学生掌握100以内数的数是由几个十和几个一组成的。 教学重难点：通过教学使学生掌握100以内数的.数是由几个十和几个一组成的。 突破方法 ：讲解法 教 具：小黑板、数位卡片、多媒体 教学过程：一、复习 1、出示数位表写13 问：这个数十位上是几？个位上是几？是由几个十和几个一组成的？ 2、十九是由几个十组成的？20里面有几个一？ 二、新授： 1、引入：刚才我们复习了20以内的数，我们以前所学的数都没有超过20的，如果物体的个数超过了20怎么办？所以我们今天开始我们就要认识100以内的数，这节课的任务是要学会数100以内的数和100以内数的组成。 2、例1、 （1）引导学生数小棒，一根一根的数，数10根捆一捆。说明：10个一是一十。 （2）100根小棒有几捆？一捆是几根？ （3）10根10根地数小捧，数完后把10捆小棒用小绳捆在一起。说明：10个十是一百。 3、例2 （1）数小棒从二十五数到三十二，32根小捧是几捆？又几根？ 刚才数小棒数到二十九的后面是数多少？ （2）从八十八数到一百 八十九数完数多少？九十九数完数多少？ （3）完成例2下面做一做 4、例3 出示35根小棒有几捆几根？3捆是几个十？5根是几个一？ （2）完成2页的做一做 三、练习 完成1－4题。 板书设计： 一 、100以内数的读法和写法 第一课时：数数、数的组成 十 个 位 位 3 ?5 由3个十和5个一组成 感谢您的阅读，祝您生活愉快。