《应用一元一次方程—水箱变高了》word教案(公开课获奖)2022北师版(3).docxVIP

5.3应用一元一次方程—水箱变高了 教学 1.借助立体及平面图形学会分析复杂问题中的数量关系和等量关系，体会直接或间接设未目标 知数的解题思路，从而建立方程，解决实际问题. 2.通过分析图形问题中的数量关系体会方程模型的作用，进一步提高学生分析问题、解决问题、敢于提出问题的能力. 通过对实际问题的探讨，使学生在动手独立思考、方程意识的过程中，进一步体会数学应用的价值，鼓励学生大胆质疑，激发学生的好奇心和主动学习的欲望. 学情分析 教学重难点 本节课涉及到图形问题，关键是让学生抓住形变过程中的不变量，对于基本图形的体积、面积、周长等公式，学生已在小学系统学习，如果遗忘或混淆，可做适当复习.