新高考背景下高中化学教学策略初探-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 新高考背景下高中化学教学策略初探 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　　　摘?要：不论是古代的科举进制，还是现在的高考制度;不论是古代的私塾课堂，还是现代的科技教室;不论是古代的教书先生，还是现代的职业教师，无一不证明着社会的变迁与改革。在新高考背景下，将统一高考与高中的学业水平考试成绩，并且会参考学生的综合素质评价实行多元化的录取机制。这对于学生的学习提出了更高的要求，同时也为教师的教学方式带来了机遇与挑战，是改善传统教学现状的机遇，也是教师教学改革的挑战。　　关键词：新高考;高中化学;教学策略　　在高中化学的教学中应该顺应新高考的改革要求，改变教师的教学策略，为学生创造更符合时代发展特征的教学环境。因此教师在教学的过程中应该遵循以学生为主体的原则，培养学生自主学习意识;遵守理论付诸实践的理念，提高学生的化学实践能力以及探究能力;提供多元的教学资源，促进学生创新能力的发展，充分地挖掘学生的化学学习潜能。同时教师不仅要强调化学学科的本质，还要将化学知识内容与化学素养进行融合，促进学生全面发展。　　一、 以学生为主体，培养学生自主学习意识　　在传统的高中化学教学中，很多教师采用“灌输式”的教学方式，让学生不断地被动接受知识，用“死记硬背”的方式来应对高考模式。但是在新高考的背景下，我们更注重对学生自主学习能力的考