【教案】四年级下册环境教育教案.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 四年级下学期环境教案课题：随着水滴去旅行教学目标： 1，尝试用自己的方式记录小水滴旅行的缘由以及过程； 2，对小水滴的变化过程感爱好；教学课时 ：2 课时 第 1 课时 完成开动脑筋到齐心协力板块 第 2 课时 完成走出校内环境与材料： 关于水资源的资料，图片，录像，小水滴的形象，故事录音，纸，笔 教学设计： 一，引起爱好 1，你们宠爱旅行吗？你们到哪些地方去旅行过的？ （老师：原先在我们中国有这么多好玩的地方，下次我也去旅行，去玩一玩；） 2，你觉得小水滴能去旅行吗？为什么？ （老师：你们真棒，和别人有不同的想法时，都能大胆的说出你们的理由；） 二，倾听故事 师：小水滴真的去旅行了， 今日就请你们来听一听小水滴旅行的故事， 可今日听故事可和平常不一样， 我们要试一试边听故事， 边把故事中你最宠爱的小水滴旅行中的一件事情记录下来，想不想来试一试； 三，记录故事 把你最宠爱的那一件小水滴旅行的事情记录下来， 要是能让别人一看就明白， 就更棒了； 四，介绍记录 （一）老师指导要点：（小水滴旅行的路线图——地球上的水循环示意图） 1，小水滴变成水蒸气，云，雨的缘由与过程 2，和别人不同的记录方式； （二）把全班依据各自的观点分成正方，反方，如开一次辩论会； （三）公益广告语评比，评出一，二，三等奖；五，小结： 原先你们都发觉了水蒸气，