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崇明生态科技馆布展脚本方案设计 崇明生态科技馆布展脚本方案设计 崇明生态科技馆布展脚本方案设计 适用文档 纲要 崇明生态科技馆为生态专题科技馆， 位于崇明县城桥新城科技文 化中心内，科技馆建筑总面积 5000平米，显现地区面积 2500平米。展 区共两层，设序厅、四个主展区、尾厅和科普影院七个局部。 指导思想 以科学展开观为指导，以?崇明三岛整体规划? 、?崇明生态岛建设大纲?为统率，倡议可连续展开理念，聚焦最能反应崇明特点的地 质、生态、科技方面内容，显现人与自然和睦的生态科技知识，全面 提高民众科学文化素质和精神文明修养， 为建设生态崇明和建立和睦崇明效力。 显现定位 以现代化、 科技化、 人性化为目标， 以显现、 教育、流传为目的，经过标本模型、互动展项、多媒体、机电一体化等形式和手段，成为 简描崇明生态时空、显现生态科技成就、普及生态文明理念、联想崇 明生态科技未来的一个窗口和基地。 受众目标为国内外不一样层次的人群，要点关注中小学学生。 让观众在观光和参加互动体验的过程中接受有关的生态科技知识和技术， 激发民众特别是青少年对生态科学的兴趣、加快生态科技知识和成就的普及应用。 适用文档 显现内容整体结构 生态科技馆设序厅、四个主展区、尾厅和科普影院。其功能分述以下： 一、序厅 序厅是经过陈设序言， 对整个科技馆展陈内容进行综合归纳与说明，集中表达主题思想和设计理念， 指引观众对崇明生态科技馆有一个全面的认识。 二、四个主展区 四个主展区的内容分别为成岛神秘、湿地生态系统、生态保护、绿色能源。其内部的逻辑关系是：成岛神秘，显现地质地貌上的独到性；湿地生态系统，显现自然环境上的优势性；生态保护，显现利用原那么上的优先性；绿色能源，显现能源开发上的科学性。每个展区包含主展工程、有关资料知识、互动工程等内容。 三、尾厅 尾厅主假如联合崇明的远景规划及科技展开， 经过手拉手等互动形式，诉说对崇明未来的展望， 给观众观光完生态科技馆后留下美好的联想空间。 四、科普影院 科普影院为 4D影院，作为一个独立的科普媒体， 兼有常年多视角全方向普及各种科技知识的载体功能， 经过放映自拍专题片以及各种购买、租借的有关科普 4D片，起到对各层次人士普及科普知识的作用。 适用文档 主展区显现内容介绍 主展区从专家供应的众多素材中共选择了四大主题， 十六大块内 容，五十多个知识点，详细分述以下： 第一展区 成岛神秘 一、显现主题 显现崇明岛形成的科学原由和历史过程， 表达崇明的地质特点和人类智慧。 二、主要知识点 本展区依据崇明的实质和显现的需要设计了三块内容， 选用了十六个知识点。三块内容为：一沙一世界，自然造化，人类智慧。十六 个知识点为： 崇明岛露出水面的时间及各个期间的状况 〔县志记录的史料〕，新结构运动〔有关科研的成就〕，地壳运动，风化，侵害， 搬运，长江水系，冲积岛，潮汐，机械堆积，化学堆积，生物堆积，地转倾向力，人工促淤，围垦工程，应付流域内人类活动对崇明岛的影响。 三、知识点介绍 〔一〕一沙一世界 显现崇明岛历史形成过程， 实为成岛神秘的引子。 这局部内容以自然造化和人类智慧作为成岛神秘的核心。 它的主要功能是科学地解说成岛神秘的两个主要方面： 地质作用和人类智慧， 解说崇明岛从无到有、从小到大的科学原理。 适用文档 〔二〕自然造化 主要从地质学的角度， 分内力作用与外力作用两个方面， 力争展 示不为人知的科学知识和清楚脉络。 1、地壳运动〔内力地质作用〕 任何事物的形成都有他的内因和外因， 相同崇明的形成也有它的 内因和外因。 没有地壳运动所造成的华夏地势由东高西低向西高东低 的大逆转， 就没有崇明岛形成的地质根基， 这个过程发生在重生代时 期。约在第四纪前夜〔 260 万年前〕长江切穿三峡，流入东海开始塑 造和改变东海大陆架地貌， 并为崇明岛的形成产生直接影响。 这些都 是崇明岛形成的地质根基和时空环境所要解说的内因。 崇明岛从无到有经历三个过程： 高峰变浅海、 漫长而复杂的水下工程、 由海变为岛。从小到大有两个阶段：浅海阶段、河口阶段。 1〕崇明岛露出水面的时间及各个期间的状况：明洪武?苏州 府志?、明正德?崇明县志? 、清初?天下郡国利病书? 、清乾隆?崇明县志?、清光绪?崇明县志?供应的图文，是崇明岛露出水面的时 间及各个期间状况的重要依照。 2〕新结构运动：一种地质学观点。指新近纪和第四纪的结构运动，对现代地貌的形成有重要影响。 它在崇明岛和长三角地域的形成过程中起到了决定性的作用。 3〕地壳运动：指因为地球内部原由惹起的地壳内部物质的全部物理运动和化学运动，如地壳变形、岩浆活动等。狭义的是指地球内营力作用所惹起的地壳隆起、 拗陷和各种结构形态形成的运动。它为崇明岛和长三角地域的形成，确立了巨大的空间地点。 适用文档