就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 精品随堂课件（部编版）.ppt

2.作者是如何讽刺谴责侵略者的行为的？找出有关语句,并体会其作用。 品读：劫掠与焚烧 请把文中第一段中讽刺侵略者的词句画出来,看看有什么艺术效果 小组讨论 运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“体面”、“出色”、“光荣”、“赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。 反语即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达某意，含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞手法。 你是怎样理解第5段中“现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮”一句中的“更彻底，更漂亮”的呢？ 这里运用了反语。以反语的形式强烈讽刺强盗的行径和罪恶，强调强盗们这次的行动更丑恶、更野蛮。 “丰功伟绩！收获巨大！”这个句子有怎样的表达效果呢？ 这个句子运用反语，句末 连用感叹号，模拟强盗的口吻， 写出掠夺者贪婪无耻的丑恶嘴 脸，饱含着作者尖锐的嘲讽意味，也表现了作者强烈的正义感。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路