必修1数学新教材人教A版第四章 4.5.1 函数的零点与方程的解.pptxVIP

第五章 函数的应用（二）4.5.1 函数零点与方程的解1.结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系. 2. 会求简单函数的零点、零点个数及零点所在的大致区间.学习目标怎么解呢？提出问题方程解法时间图 · 西方 11世纪·北宋·贾宪公元50年—100年9世纪·阿拉伯花拉子米1802～1829挪威·阿贝尔13世纪·南宋秦九韶1545年·意大利卡尔达诺任意次代数方程正根解法7世纪·隋唐·王孝通证明了五次以上一般方程没有求根公式1541年·意大利塔尔塔利亚三次或三次以上方程一次方程、二次方程和三次方程根记载了费拉里的四次方程一般解法一次方程、二次方程的一般解法三次方程正根数值解法三次方程一般解法解方程的历史方程解法时间图 · 中国 ....yyy.....522....411.300xx－1－1112232－11－2.－30x－1123－4思考:方程的根与函数的图象和x轴交点的横坐标有什么关系? x2－2x－3=0方程x2－2x+1=0x2－2x+3=0函数y= x2－2x－3y= x2－2x+1y= x2－2x+3函数的图象x1=－1,x2=3无实数根x1=x2=1方程的实数根函数的图象与x轴的交点(－1,0)、(3,0)无交点(1,0)问题探究观察函数的图象思考：1.方程的根与函数的图象和x轴交点的横坐标有什么关系?1.方程根的个数和对应函数与x轴交点个数相同.2.方程的根是函数与x轴交点的横坐标.3.若一元二次方程无实数根，则相应的二次函数图像与x轴无交点.问题探究yyyx100x1x2xx0x思考：若将上面特殊的一元二次方程推广到一般的一元二次方程及相应的二次函数的图象与x轴交点的关系，上述结论是否仍然成立？判别式? ?0 ??0 ?0 y=ax2+bx+c（a0）的图象ax2+bx+c=0 （a0）的根两个不相等的实数根x1 、x2有两个相等的实数根x1 = x2无实数根函数的图象与 x 轴的交点两个交点(x1,0), (x2,0)无交点问题探究思考：若将上面特殊的一元二次方程推广到一般的一元二次方程及相应的 二次函数的图象与x轴交点的关系，上述结论是否仍然成立？ 一元二次方程的根就是相应的二次函数图象与x轴交点的横坐标。若一元二次方程无实数根，则相应的二次函数图像与x轴无交点。问题探究推广到更一般的情况，得：零点：对于函数y=f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点.函数的零点是一个点吗？问题1: 零点不是一个点，零点指的是一个实数.问题2: 试归纳函数零点的等价说法？函数y=f (x)有零点． 方程f (x)=0有实数根函数y=f (x)的图象与x轴有交点概念解析跟踪训练跟踪训练acydbxO问题2:在怎样的条件下，函数y＝f(x)在区间[a,b]上存在零点？ 观察函数的图象并填空:1.在区间(a,b)上f(a)·f(b)_____0(“＜”或“＞”)． 在区间(a,b)上______(有/无)零点；2. 在区间(b,c)上f(b)·f(c) _____ 0(“＜”或“＞”)． 在区间(b,c)上______(有/无)零点；3.在区间(c,d)上f(c)·f(d) _____ 0(“＜”或”＞”)． 在区间(c,d)上______(有/无)零点； 4.在区间(e,g)上f(e)·f(g) _____ 0(“＜”或”＞”)． 在区间(e,g)上______(有/无)零点；有有y有exgO无问题探究零点存在性定理:如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)0，那么，函数y=f(x)在区间(a,b) 内有零点.即存在c∈(a,b)，使得f(c)=0，这个c就是方程f(x)=0的根.定理解读yOxyxO思考1:为什么强调“函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象一条不间断的曲线”？如果函数图象不连续，或者y=f(x)不满足f(a)·f(b) 0，那么零点存在性定理还成立吗？yabaOxbyaxbOab定理解读?例１　求方程的实数解的个数．分析：可以先借助计算工具画出函数的图象或列出，的对应值表，为观察、判断零点所在区间提供帮助．?典例解析解：设函数，利用计算工具，列出函数的对应值表 并画出图象?由表和图可知，，，则．由函数零点存在定理可知，函数在区间（２，３）内至少有一个零点．容易证明，函数，∈（０，＋∞）是增函数，所以它只有一个零点，即相应方只有一个实数解．?【答案】C当堂达标课堂小结