化学教学多媒体运用透析.docVIP

化学教学多媒体运用透析 随着经济的发展，科学技术的提高，和教育实现现代化，越来越多的学校配备了多媒体教室，利用最新的多媒体技术进行课堂教学。作为一种新的教学手段，多媒体技术有着其它教学手段无可比拟的优越性。它集文字、声音、图象、图形、视频、动画等多种传播媒介于一体，并可以灵活地把它们组合到一起，以较丰富的感观形式再现于课堂教学中,它大大增强了课堂教学的直观性和感染力,多方位、多角度、多途径地向学生传递信息，以其良好的交互性为老师和学生提供了生动活泼、灵活多样、丰富多彩的人机交流的多媒体教学环境，较好地完成教与学、学与练的全过程，提高了教学效果。下面我想谈一下自己在多媒体教学中的一些体会。 一．运用多媒体技术模拟展示微观现象构件立体动画模型，突出教学重点、难点 化学学习是学习分子、原子及核外电子等微粒的变化过程，而微观粒子的运动又是用肉眼所看不到的、用手摸不着的，通常我们借助于挂图等进行教学，学生凭着想像很难的到理解。但用多媒体课件模拟微粒的分开和结合的过程，却能使学生很快地理解而和接受。如我们学习核外电子的得失情况、化学键中的离子键和共价键的形成过程都可以很形象生动的演示出来，学生也能很好的加以理解。如氯化钠的形成过程动画模拟如下图动画模拟设计如下图所示： 除此高中化学的晶体结构、有机物分子空间结构、有机物反应机理如消去反应等、电解池原理、