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各年纪段积木、积塑区目标 各年纪段积木、积塑区目标 各年纪段积木、积塑区目标 各年纪段积木、积塑区的展开目标 积木、积塑区总目标： 1、喜爱摆弄各种积木，体验创建与成功的愉悦。 2、学习各样建构技法，展开建构能力及手眼协调、手脑并用的能力。 3、认识根本形状，展开空间知觉、理解数目关系。 4、学习试试不一样的建构设计，养成自行解决问题的习惯，激发创建力、想象力。 5、展开社会性，幼儿之间能分享、分工合作，共同建构设计，并共同进行角色游戏。 6、展开语言沟通和表达能力。 小 班 1、喜爱玩积木、积塑 2、知道分类资料的详细名称，认识其形状、大小、颜色。 3、能依据自己的爱好和需要选择一种适合的资料，搭建简单的物件，表现出其主要特 征。 4、在搭建过程中学会简单的摊平、横排、顺接、垒高、加宽、延伸接插、围合、盖顶 等根本搭建技术。 5、环绕建构作品，借助玩具资料展开想像游戏。 6、在不停操作感知中渐渐理解大小、多少、长短、形状等数观点，划分上下、中间、 旁边等方向。 7、展开手眼协调能力及小肌肉群动作的灵巧性。 8、不扰乱他人，注意不损坏他人的作品，不敲打等。 9、愿意在游戏中与伙伴沟通，能用语言表达自己的梦想与需要。 中 班 1、对积木、积塑搭建感兴趣。 2、在搭建过程中学会桥式、塔式、围拢和覆盖等根本搭建技术。 3、能综合运用围拢、延伸、增宽、盖顶等根本技术，较正确地建构物体。 4、能采纳平式、转向和斜式等联络方式和伙伴合作搭建一组主题物。 5、学习使用协助资料和代替物。 6、能划分上下、宽窄、厚薄、轻重、远近、前后等空间方向。 7、建构中尽量当心、不撞倒搭好的物体。 8、保留建构作品，能叙述建构主题与过程。 大 班 1、能较专注连续地进行积木、积塑的主题搭建活动。 2、能主动磋商，选举组长、明确分工、协作建构。 3、能先构想主题，再操作，在坚持主题搭建过程中不停丰富情节，能综合运用多种技 能建筑更加精美、齐整、均匀、结构更复杂和富裕创建性的物体。 4、可以有目的、有方案地选择所需搭建资料，并能充足运用协助或自制的一些物件进 行创建性地综合搭建。 5、获取均衡、对称、重心等观点，会划分左右，培育空间方向知觉和思想能力。 6、能反应个人生活经验，勇敢与组内成员沟通，使个人和小组的梦想获取充足知足。 7、能从保留的有价值的搭建成就中获取有价值的搭建方法。 8、会交往合作，用语言等方式沟通，协调行为，进而展开多方面的交往技巧。 9、能完好地叙述搭建的内容和过程。 积木区目标 2： 1．经过分工合作，培育幼儿的分工合作意识。 2．经过幼儿自己着手操作，展开幼儿的想象空间和想象力。 3．在教师的指引下，幼儿能搭建出切合实质的建筑物。 4．依靠幼儿的想像力，拼出不一样造型的图案，展开少儿的眼力，脑力和手力等。 5．依据幼儿自己的思想，对长、短、高、矮、方、圆、大、小、三角形及其余形体的 培数进行任意结构和搭配，变化出多种多样的结构形态和建筑物，进而提升少儿的察看力， 想象力，着手动脑等能力。