八年级物理上册 《运动的快慢》课件 （公开课获奖）2022年人教版 (2).ppt

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;第3节 运动的快慢;体验　物体运动的快慢 活动1：如图甲,同学们正在进行100 m赛跑,有几种比较快慢的方法? 活动2：如图乙,记录两辆小轿车在平直的公路上行驶的情景,比较两辆车的运动情况。;参考答案： 活动1：同学们进行跑步比赛,有两种比较快慢的方法：同时起跑,一种是看谁跑在前面,另一种是看谁先到终点。　 活动2：两辆小轿车在平直的公路上行驶的情景,A车速度不变,经过的路线是直线;B车速度越来越快,经过的路线是直线。;1.速度： (1)比较物体运动快慢的两种方法。 ①相同　　　　比较　 。 ②相同　　　　比较　 。 (2)定义：　 。 (3)公式：　 。 (4)单位及换算：1 m/s=　　　km/h。;2.匀速直线运动：　 。 3.变速直线运动：　 。 4.平均速度的计算：　 。;参考答案： 1.(1)①时间　路程　②路程　时间　(2)路程与时间之比 (3)v=　 2.物体沿着直线且速度不变的运动　3.速度不断变化的直线 运动　4.v=;探究1 速度 结合“体验〞中的活动,思考以下问题： 1.在百米比赛过程中,你是通过什么方法判断谁跑得快的? 提示：观察赛跑的某一瞬间,此时运发动所用的时间相同,那么谁跑在最前面,即谁跑过的路程长,谁跑得就快。 参考答案：相同时间比路程,通过路程长的跑得快。;2.最终,裁判员是通过什么方法判断谁跑得快的? 提示：裁判员利用停表计时,通过运发动所用时间的长短来判断谁快,运发动到达终点时,他们都跑过了相同的路程,那么所用时间越短的跑得越快。 参考答案：相同路程比时间,所用时间短的跑得快。;3.假设一名100m运发动的成绩是17s,一名50m运发动的成绩是 8s,有几种比较运发动运动的快慢的方法?哪种方法较简单? 提示：为了比较两名运发动运动的快慢，可以有两种方法，一 种是比较1 s内通过的路程(前者是 ，后者是 )，另 一种是比较通过1 m所用的时间(前者是 ，后者是 )， 从计算上看出第一种方法相对简单。 参考答案：有两种方法，一种是比较1 s内通过的路程，另一 种是比较通过1 m所用的时间。比较相同时间内通过的路程相 对简单。;4.物理上描述物体运动的快慢用到的是上述哪种方法?是如何 定义的?速度的计算公式是　　　　　　　。 提示：物理上速度的定义是路程除以时间,也就是比较相同时 间内的路程。 参考答案：物理上描述物体运动的快慢用到的是比较相同时间 内的路程　定义是路程与时间之比　v=;【微点拨】 (1)速度由路程和时间的比值确定。速度越大,物体运动得越快,但运动的路程不一定长,用的时间不一定短。 (2)m/s是大单位,km/h是小单位,1 m/s1 km/h。 (3)速度定义应用的方法是比值定义法,也就是用两个根本的物理量(路程和时间)的“比〞来定义一个新的物理量(速度)的方法。;探究2 匀速直线运动和变速直线运动 比照“活动2〞中两辆车的运动情况,思考以下问题： 1.(1)乙图中小轿车A在相等时间内通过的路程　　　　　　, 速度　　　　,故小轿车做　　　　运动; (2)乙图中小轿车B在相等时间内通过的路程　　　　　　,速 度　　　　,故小轿车做　　　　运动。;提示：(1)乙图中小轿车A在相等时间内通过的路程相等,它的速度是不变的,小轿车做的是匀速直线运动;(2)乙图中小轿车B在相等时间内通过的路程不相等,它的速度是变化的,小轿车做的是变速直线运动。 参考答案：(1)相等　不变　匀速直线　(2)不相等　变化 变速直线;2.由公式v= 可知,物体做匀速直线运动时,速度大小与路程和时间有关,这种说法正确吗?为什么? 提示：速度的大小可用公式v= 求出,但做匀速直线运动的物体,在任何时刻、任何一段路程内,速度都是相等的,即速度大小恒定不变,与路程和时间无关。所以这种说法不正确。 参考答案：不正确　做匀速直线运动的物体,速度大小恒定不变,与路程和时间无关。;3.如何描述变速直线运动的物体运动的快慢? 提示：变速运动比匀速运动复杂,如果只做粗略研究,也可以用 v= 来描述运动的快慢。 参考答案：用平均速度描述做变速直线运动的物体运动的快 慢。;【微点拨】 (1)平均速