四年级下册健康教育教案.pdfVIP

精品文档 四年级下册健康教育教案 第一课 学习与休息 教 学 目 标 1、学生了解学习和休息之间的关系。 2、学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。 3、养成一个好的生活学习作息制度。 教具准备 教学过程 一、导入新课 我们每天在学校里有规律地进行着各种各样的活动， 而且这些活动都有一定的时 间限制。无论在学校或在家里， 学习和休息都交替进行的， 那么怎样才能安排好 两者呢？ 二、学习新课 １、明确一个六年级学生每天的睡眠时间学习时间和活动时间。 提问：为什么要 对学习和休息的时间进行那么严格的时间限制呢？ ２、读课文 3-5 小节，思考讨论。 ３、让我们来想象一下， 如果我们总在进行紧张的学习， 是不是会有好的学习效 果呢？ ４、谁来说一说你在生活中了解的有关同学的学习时间安排。 ５、为了合理地安排学习和休息，我们应该注意哪些方面？ ６、讨论并小结： 1）养成良好的学习习惯 ; 2 ）掌握学习的方法和技巧 ; 3 ）列 出学习计划表 ; 4 ）保证足够的睡眠时间 ; 5 ）积极参加各种体育、文娱活动 ７、补充知识：小学生一日学习时间的标准。 三、小结 在今后的日子里，让我们来比一比，看谁在这方面做得最好。 第二课 我们的消化系统 教学目标 1、 认识消化系统的构成及基本作用。 2、 了解认识消化系统在人的生命活动中的重要意义。 3、 知道要注重消化系统的保健，养成良好的饮食习惯。 教具 消化系统的解剖挂图。 教学内容及过程 一、谈话导入，揭示课题。 1、谈话导入。 精品文档 精品文档 师：你们知道人为什么每天要吃食物？这些食物又是怎样被消化， 人又是怎样活 的营养的吗？ （学生讨论，交流） 2、揭示本课学习内容。 今天我们就来了解消化系统的作用及保健（板书课题： 5、消化系统的作用及保 健） 二、学习课文。 1、引导学生认识消化系统的各器官。 a) 出示：消化系统的解剖挂图。消化系统时由哪些器官组成的？它们各在 什么位置？（学生回答，在图中指出各消化器官的位置。） b) 了解消化器官的作用。学习课文第一自然段。 c) 了解消化液的作用。人是怎样消化食物的呢？ 说说消化液在消化过程中各自的作用。（学生交流，教师小结） 2、保护消化器官的方法。 （1）消化器官缺一不可。我们消化系统中少了或损坏了一样器官，会怎样？ （学生讨论，交流） （2）学习维护消化器官健康的方法。 三、教师总结 四、作业。（背出 12 种不宜吃的食物 ） 第三课 怎样喝水 一 , 教学要求 : 1, 指出饮水对身体健康的重要性 . 2, 介绍常见饮用水的类型 , 说明各种可饮用水的优缺点 . 3, 倡导因地制宜 , 喝健康水 . 渗透辩证唯物主义思想 . 二 , 教学重点与难点 : 教学重点 : 介绍各种饮用水的特点 , 使学生知道喝什么水最健康 . 教学难点 : 指导学生认识并比较各种饮用水的特点 . 三 , 教学准备 : 一朵长期插在纯净水中的花 , 一朵长期插在自来水中的花 , 一杯自来水 , 玻璃片 , 木夹 , 酒精杯 , 吸管 . 四, 教学时间 : 一课时 五 , 教学过程 : 1, 引导学生了解水对人体的重要性 师 : 今天我们来研究喝水的问题