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19·大象的耳朵第一课时 石塘小学:李萌教学目标1.会认9个生字,会写8个生字,掌握多音字“似、扇”。(重点)2.熟练地朗读课文,读懂动物之间的对话,理解课文内容。(重点)3.说说为什么大象最后还是把自己的耳朵耷拉下来了。(难点)课时目标1.会认9个生字,会写8个生字,掌握多音字“似、扇”。(重点)2.正确、流利地朗读课文。(重点)初读课文想一想,为什么要以大象的耳朵为题?这篇课文主要讲的是什么?自主识字shàn màn yùtù根兔遇最扇慢痛安PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/资料下载:/ziliao/范文下载:/fanwen/试卷下载:/shiti/教案下载:/jiaoan/PPT论坛: PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/历史课件:/kejian/lishi/ān gēn tòng zuì初读课文似的 耷拉 竖起 竹竿 跳舞头痛 心烦 扇动 遇见 兔子安心 最好 一根 快慢初读课文识记生字 :左右结构:慢、根、似、咦、撑、烦上下结构:安、最、耷、竖、竿独体字:兔半包围结构:扇、痛初读课文多音字“似、扇”: 似 sì( 相似 )( 类似 ) shì(似的 ) 扇 shān( 扇风 )( 扇动 ) shàn( 扇子 )( 门扇 )指导写字注意“痛、兔、遇”的书写。痛:着重注意疒字旁里面的“甬”的书写。兔:注意结构。遇:注意部首“辶”的写法。课后延伸学生与小组成员分角色读课文,注意要读通顺,读准字音。课时作业一、根据拼音写一写。 Shàn zi kuài màn tòng kù zuì dà (扇 子) (快 慢) (痛 苦) (最 大)二、比一比,再组词。 干(干净) 根(根本) 女(女儿) 竿(竹竿) 跟(根本) 安(安全) 再 见 !
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