《古诗二首:绝句》PPT课件.pptx

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古诗二首—绝句;1.会认、会写生字。 2.朗读、背诵古诗。(重点) 3.通过理解古诗的意思,感受诗人的心境,感受春天的美好,培养学生热爱自然的情感。(难点);杜甫(712-770) : 字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜拾遗。他忧国忧民,人格高尚,一生写诗1400多首,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。代表作有三吏:《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》 三别:《新婚别》、《无家别》、《垂老别》。;杜甫晚年,住在成都西郊的浣花溪旁。这一天,风和日暖,天朗气清,他闲坐在草堂里,透过窗口和门口欣赏外界的景物。黄鹂、翠柳、白鹭、青天,一幅多么明媚秀丽的天然画,而黄鹂的叫声,白鹭的动态,更使画面充满勃勃生机。诗人足不出户,却好像置身在欣欣向荣的大自然之中了。那终年戴雪、千古不化的西山群峰,被小小窗口从百里之外收纳进来,恰好成为一幅山水壁画。 ?;? jué;;;;岭;吴;核心问题: 这首古诗表达了一种什么样的情感? 串珠问题: 1.一读:这首诗描写了什么景物? 2.二画:这首诗描写了哪些景物?在诗中画出来。 3.三品:品读诗中描写景物的词句,感受景物的特点。 4.四探:这首诗诗人采用什么方法来描写景物的? ;绝句 【唐】杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 ;窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 ;诗的前两句:诗人抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白鹭”“上青天”这典型的景物来为我们描述了美好的春光,色彩鲜明,春光融融,令人陶醉其中。这两句诗采用了动态描写。 诗的后两句:我们可以想象战乱过后,江河畅通,路路通,万里航船,再不受阻,而行于其中,诗人看到此情此景,内心肯定是愉快的。这两句诗采用了静态描写。;拓展: 动物入春景,让春天增添了活力和生机,请你再积累两句,以动物入春景的诗句吧! ____________________________________________  ;阅读方法解密:在想象中品味诗歌;核心问题:;1.一读:这首诗描写了什么景物?;2.二画:这首诗描写了哪些景物?在诗中画出来。;3.三品:品读诗中描写景物的词句,感受景物的特点。;4.四探:这首诗诗人采用什么方法来描写景物的?;绝 句;《绝句》通过对大自然明媚春光的描绘,折射出诗人愉快的心情。四种独立的景色,描绘出一幅生机勃勃的图画,诗人陶醉其中,心情十分喜悦。;采莲曲·其二 王昌龄 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。;远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 (《山行》杜牧) ;; 《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句,该诗画面明丽,语言形象,情感欢悦,意蕴畅达,描写了诗人居住草堂附近明媚秀丽的春色。让我们感受到了诗人愉快的心情和对和平的向往。;朗读课文。背诵课文。;参考答案: ◇刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着,远远的一行白鹭在天空中飞翔。;一、在读音正确的苹果上打“√”。;;三、比一比,组词。 湖( ) 莲( ) 穷( ) 胡( ) 连( ) 突( ) 绝( ) 荷( ) 岭( ) 色( ) 禾( ) 冷( );四、给加点字词选择恰当的解释。 1.接天莲叶无穷碧。(  ) A.无穷尽 B.无边无际 C.不穷 2.映日荷花别样红。(  ) A.格外 B.不一样 C.别的样子 3.门泊东吴万里船。(  ) A.停靠 B.湖 C.出发 4.窗含西岭千秋雪。(  ) A.秋季 B.某个时期 C.年 ; 再 见 !

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