经营管理-学校经营.docx

随着市场经济的发展，教育体制改革的深入，民办教育的蓬勃发展，幼教界开始关注“学校经营”。尝试将企业管理中“经营”的概念和理念引入教育管理领域，应是一种非常好的现象。这一方面反映了学校对于企业管理理论的关注和重视；另一方面还表明学校正试图学习和借鉴企业管理的理念、经验和思想，来改善学校管理工作，以提升学校的办学水平和管理效能，促进教育改革和学校的发展。然而，学校与企业毕竟有别，学校经营与企业经营也不能简单类比，学校不能简单照搬照抄企业管理的经验和做法。况且，目前对学校经营问题的关注多处于概念推演阶段，尚未有成熟的理论与实践模式。 。我们今天就“学校经营”来展开讨论。 一、 学校经营的理解 （一）、经营概念 “学校经营”的误区：赚钱、市场经济体制、狼来了 企业经营理念——经营是创造价值，不断追求价值的最大化。 学校经营理念——盘活教育资源，改善办学环境，服务于教学教研，服务于人才培养，提高教育质量和办学效能，增强学校的竞争力（用经营的手段提升教育的品质，而不是用教育资源牟取经营利润）。即经营学校就是经营人心。 （二）、学校经营与管理关系 1、“管理”与“经营”是两种不同的运行姿态 管理——贯彻、落实、执行，，核心是提高个体和群体的工作效率，完成目标任务。 经营——更加关注学校在市场中的地位，（“内外兼修” 内部管理，学校的形象塑造