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鼎尖教案四年级数学 你知道怎么写鼎尖教案四年级数学吗!结合解决问题的过程，探索 “先乘除，后加减”的运算顺序。一起看看鼎尖教案四年级数学!欢迎 查阅! 鼎尖教案四年级数学 1 教学内容 课本第 1—3 页中的例 1、例 2 及相应的 “说一说”、 “算一算” 、“想一想”。 教学目标 1、通过 “购物”的问题情境，初步感受混合运算与生活的密切联 系，激发学习兴趣，体会数学的应用价值。 2、结合解决问题的过程，探索“先乘除，后加减”的运算顺序。 3、能正确计算有关(不含括号)的两步式题，掌握脱式计算的方法 。 教学重难点重点：掌握两步(不含括号)混合运算的顺序。 难点：按运算顺序正确进行计算。 教学准备 例 1、例 2 情境挂图。 教学过程 一、情景导入 1、出示挂图，引导观察，问：你们了解到了哪些信息? 2、生汇报，谈话导入新课。 二、探究新知 第 1 页 1、教学例 1。 出示例 1 教学情境图，引导学生认真观察。