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钓鱼教学设计思路 《钓鱼》这是一篇精读课文，作者回忆了三十四年前鲈鱼捕捞开 放日的前一个傍晚钓鱼的故事，从这件事懂得了在各种诱惑面前，要 有抵制的勇气和力量。以下是小编整理的钓鱼教学设计思路，供您阅 读,参考。希望对您有所帮助! 钓鱼教学设计思路 1 《钓鱼》教学设计 一、谈话激趣，导入新课 1、同学们，你们有什么业余爱好?有喜欢钓鱼的吗?谈谈你钓鱼的 感受。 2、有一个小朋友也喜欢钓鱼，还从钓鱼中得到了启示。想不想知 道他得到了什么启示? 3、今天我们来继续学习第 3 课钓鱼。 4、板书课题。故意板书错误为?钩?，学生指出，提出此字是本课 要求会认会写的字，指导写法，板书?钓鱼?，区别?钓?字。 二、复习上节内容 通过上节课的学习，我们知道了这篇课文按照事情发展的顺序讲 述了钓鱼、放鱼、启示三部分内容。哪位同学可以来概括一下这篇课 文主要讲了什么内容?(屏幕) 三、学习课文，理解内容，体会情感。 三十四年前的一个月光如水的夜晚，刚满十一岁的我和父亲前往 新汉普斯湖的小岛上钓鱼，等了很长时间，突然，我的鱼竿剧烈的抖 动了一下，我知道：鱼上钩了!我熟练的一收一放