部编人教版一年级语文上册教案语文园地八.pdfVIP

1、 认识“工、厂、医、院、生”5个生字,会写“工、厂”2个生字。 2、 能用一句通顺的话给家人或朋友送上祝福。 教学 3、 掌握两种笔顺规则:先中间后两边,先外后内。 要求 4、 朗读古诗,初步理解诗句意思,背诵古诗。 5、 阅读童谣,了解中国的传统文化。 6、 培养学生的自学能力。 重点 1、 生字的识记与书写。 难点 2、 背诵古诗《风》。 教学 两课时 课时 1、 认识“工、厂、医、院、生”5个生字,会写“工、厂”2个生字。 2、 能用一句通顺的话给家人或朋友送上祝福。 3、 掌握两种笔顺规则:先中间后两边,先外后内。 课件。 一 激趣导入 小朋友们,这节课我们分三个组来进行一场比赛,比赛的项目有四个,看哪一个组最终能 获得冠军。 二 第一次比赛 1、 出示“识字加油站”的四组词语,读一读。 2、 想一想,每组词语有什么特点? 前一个是地点,后一个是这里的人。 3、 读一读下面的字。(课件出示生字) 4、 多种形式读,看哪一组同学读得又快又准。 5、 写字。 工:第一横短,第三笔横要长。 厂:要写好“丿”,先竖后撇,不要直接把撇写得太弯。 三 第二次比赛 1、 读第二题中的词语,自己先读一读。 2、 指名读,看哪个组读得好。 3、 用“皮、法、边、许、处、生”组词,看哪个组说得多。 四 第三次比赛 1、 写贺卡。 2、 创设情境。新年马上就到了,丁丁要给家人和朋友送上贺卡,贺卡上要写些什么呢? 你们能帮帮他吗? 3、 学生互相说一说。 4、 小结:可以写感谢的话,可以写祝福的话。 5、 写一写。 6、 展示一下,看哪个组写得好。 五 第四次比赛 1、 出示“书写提示”中的两组字,让学生发现字的书写顺序上的特点。 2、 说说自己的发现。 3、 写出还有哪些字是遵循这种笔顺规则写的。 六 表扬激励,给优胜组发奖 “识字加油站”中的词语共有四组,每组中前后两个词语都是隶属关系。教学时,先读一读 词语,引导学生发现词语的特点,如第一个教师可以示范:学校里有老师。其他的可以让学生自 己来说。然后出示生字,多种形式读一读,最后指导生字的书写。 1、 朗读古诗,初步理解诗句意思。 2、 阅读童谣,了解中国的传统文化。 3、 培养学生的自学能力。 图片、课件。 一 谈话激趣 经过一个学期的学习,小朋友们学了许多本领。今天我们就要去语文俱乐部——语文园 地八中去大显身手,参加擂台赛第二关,看看哪个小组、哪个小朋友是俱乐部的冠军?有信心 接受挑战吗? 二 教学新课 1、 第一关:学古诗。 (1)读古诗。 自己读一读,指名读,读得准确的同学获得一颗星。 学生读,教师个别指导,然后各小组推选出代表读课文。 (2)说意思。 说说自己对古诗的理解。 诗歌的大意是:风吹落了很多的秋叶,催开了早春二月的鲜花。风吹过江,卷起千层高的大 浪;吹入竹林,吹歪了万竿的竹子。 学生说出一两个风的表现即可。 2、 第二关:和大人一起读。 (1)朗读关。 检查在家里和大人朗读的情况,给读得通顺的孩子一颗星。 (2)理解关。 说说自己知道过年的哪些习俗。 学生说,给说得多的同学一颗星。 三 课堂总结 给获得星星多的同学颁发擂主奖章。 语文园地的内容一般都比较枯燥,所以在教学时,可以引入游戏的形式,通过各小组之间 的竞争来激发学生的兴趣,提高课堂教学的效率。另外,在教学中,教师不要说得太多,要给学