《促胰液素的发现》ppt模板课件.pptVIP

（Suitable for teaching courseware and reports）;案例:促胰液素的发现; 沃泰默的实验 ：;斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。; 斯他林和贝利斯的实验 ：;内分泌腺与外分泌腺;内分泌腺与外分泌腺图示;主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、 胰岛、胸腺、甲状旁腺、松果体等;卵巢（女）; 动物激素是由特定的分泌器官——内分泌腺分泌的，而植物激素是由植物体的一定部位产生的，如植物的生长素由形成层细胞、幼嫩的种子、芽尖、根尖等处的分生组织等部位产生。;激素调节的特点;呆小症;巨人症;思考：若由于某种原因，一位成年人生长激素分泌过多，他还能长高吗？ ;腺垂体;例1、请设计一个试验，证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用。 （1）材料：__________________________________________ （2）处理： 对照组A：_________________________________ 实验组B：_________________________________ 实验组C：_________________________________ （3）实验结果是： 对照组A：_________________________________ 实验组B：_________________________________ 实验组C：___________________________________ （4）由此得出的结论是_________________________________;下丘脑; 下丘脑; 垂 体;下丘脑与垂体在结构上的联系;下丘脑释放的调节激素;垂体是最重要的内分泌腺;促性腺激素释放激素;以下说法不正确的是（ ） A. 垂体可分泌促甲状腺素释放激素， 直 接调节甲状腺分泌激素 B. 垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲 状腺 分泌激素 C.下丘脑可调节垂体的活动 D .血液中一定量的甲状腺激素对垂 体、下丘脑有抑制作用;（08年四川理综生物部分）1．将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是 A．促性腺激素释放激素 B．促性腺激素 C．促甲状腺激素 D．雌激素;甲状腺激素;;呆小症;取正常小鼠，每天饲喂一???量的甲状腺激素，3周后，该小鼠（ ） A、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加 B、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少 C、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加 D、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少; 激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。是体液调节的主要内容。;其他化学物质的调节作用;08江苏卷）12．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是 A．①② B．②③ C．①③ D．②① ;人体的激素、维生素和酶三者相比，相同点有( ) ①都是蛋白质 ②由活细胞产生 ③需要量很少 ④由内分泌腺分泌 ⑤缺少时都会引起疾病 ⑥人体正常生理活动中，不可缺少 ⑦对新陈代谢的各种化学反应起催化作用 A ①②⑦ B ③⑤⑥ C ③④⑤⑥ D ③④⑥⑦ ;胰岛素与胰高血糖素 ——调节血糖浓度的激素;食物中的糖类; 转变;;胰腺;腺泡组织 胰岛组织 α细胞 β细胞;β细胞;拮抗作用：不同激素对于某一生理效应发挥相反 的作用。通过拮抗作用，使某一种物 质的含量维持在相对稳定的水平。;下丘脑某一区域; 血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。;血糖平衡的意义; 中国唐代名医王焘，其父口渴难忍，饮量大增，身上多疖疮，小便有水果味。王焘查询《古今条验》记载：消渴病者小便似麸片甜。于是他亲口尝其父小便，果然是甜的。故针对消渴病制定了治疗方案，辅以调整饮食，使其父病情得到控制。;实验：尿糖的检测; 糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，