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1 课时方案表 课 题 第一章 管理会计概述 讲课节数 2 授课班级 授课时间 第1 周第 1节 第1 周第 2节 教学目标 1．知识目标：应在了解管理会计的形成与开展的根底上，对管理会计的涵义有一个根本的认识，通过管理会计与财务会计的比照分析，掌握管理会计与财务会计的区别。 2．能力目标：能掌握管理会计产生与开展的过程。 3．素质目标：培养学生严谨的工作态度。 重点难点 1．重点：管理会计与财务会计的联系与区别。 2．难点：管理会计的含义、职能、方法。 工程任务及 训练方法 工程任务：通过本章的学习对管理会计的概念、职能、开展历史有根底的了解 训练方法： 讲授法 作业布置 管理会计与管理会计学有何区别？ 如何定义管理会计？ 何谓管理会计根本假设和根本原那么？它们分别包括哪些内容？ 管理会计与财务会计有何区别与联系？ 教 具 PTT课件 课后小结 教学过程 I. 组织教学 注视全班，清点人数，集中学生注意力。 II. 讲授新课 第一步 导入新课 鼓励学生分组讨论，然后派代表与其他同学与教师进行交流。 第二步：讲授新课 第一节 管理会计概述 一、管理会计的定义〔约25分钟〕 可以从狭义和广义两个方面来理解。 20世纪70年代末80年代初，西方管理会计的理论被介绍到中国，经过数十年的开展，我国会计学界对“管理会计是从传统的会计系统中别离出来，与财务会计并列的独立学科，是一门新兴的综合性的边缘学科，是一个效劳于企业内部经营管理的信息系统〞；“管理会计是向管理当局提供有效信息以帮助其进行经营管理的会计分支，是会计和管理的直接融合〞；“管理会计是管理信息系统的一个子系统，是企业决策支持系统的重要组成局部〞等描述根本上达成了共识。 二、管理会计的根本职能〔约25分钟〕 1．预测职能。 2．决策职能。 3．规划职能。 4．控制职能。 5．责任考评职能。 三、管理会计的根本内容〔约10分钟〕 1．预测决策会计 2．规划控制会计 3．责任会计 四、管理会计的特点〔约30分钟〕 〔一〕管理会计与财务会计的区别〔8个方面〕 〔二〕管理会计与财务会计的联系〔3个方面〕 Ⅲ、课堂小结 管理会计的定义 管理会计概述 管理会计的根本职能 管理会计的根本内容 与财务会计的区别 管理会计的特点 与财务会计的联系 传统管理会计阶段〔20世纪初-50年代〕 总论 管理会计的产生与开展 现代管理会计阶段〔50年代－今〕 管理会计的开展趋势 CMA应有的知识体系 管理会计师知识体系 专业能力 和职业道德 管理会计师职业道德 保密 老实正直 客观性 道德冲突的解决 Ⅳ、作业布置 1．什么是管理会计的职能? 管理会计的根本职能有哪些? 2．管理会计的根本内容有哪些? 管理会计的内容核心是什么? 3．管理会计和财务会计的主要区别和联系是什么? 4．管理会计所面临的新课题主要表达在哪几个方面? 1．教学方法应用： 以课堂讲授、分组讨论为主要教学方法。 2．课堂师生互动： 教师介绍管理会计的特征，鼓励学生分组讨论，然后派代表与其他同学与教师进行交流。 3．图示图表： P7表1-1 4．板书设计： 以教材内容为主线，注意突出重点和难点，具体见教学课件。 课时方案表 课 题 管理会计的根本方法 本钱性态分析和变动本钱法 讲课节数 2 授课班级 授课时间 第1 周第 3节 第1 周第 4节 教学目标 1．知识目标： 理解管理会计中的本钱概念，了解本钱的主要分类；掌握变动本钱、固定本钱概念、特点、分类。 2．能力目标：能够运用变动本钱法计算产品本钱，编制奉献式利润表。 3．素质目