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初中教学打碎花瓶学习作文5个 初中教学打碎花瓶学习作文5个 PAGE PAGE13 初中教学打碎花瓶学习作文5个 PAGE 初中打坏花瓶的作文 5篇 681字） “哆”，一个花瓶被打坏了，花瓶碎了 一地，水也洒了 一地。 他内心想着，花瓶打破了，怎么办？是直接把它们扔出去，不留一丁点印迹，仍是把它们当心的粘起来，相同不留一点瑕疵？于是他拿起胶水，当心的粘连拼接在一同的花瓶碎片，但很快他发现这是杀鸡取卵，花瓶碎了就是碎了，再拼接的完满仍是有着 显然的瑕疵。他急了，直愣 愣地看着满地的碎片，大的、小的、 极小的，整齐整齐的 摆列在一同。生性爱思虑的他，忽然发现一 个巧妙的现象, 于是将它们所有扫起来，也不管干湿便放到了桌 子上，拿起放大镜就开始认真察看。空气中氤氟着各样滋味：植 物的芳香，瓷胚的淡腥，甚至还有一些若有若无的火药味， 因 为他的父亲回家了。 看到地上的积水和散落的植物，以及正在认真研究花瓶碎片的儿子，他二话不说，将家里清理洁净，包含那些花瓶的碎片，都被他直接扔了出去。 “闭口，”儿子还没说完，父亲就打断了他的话，“你还感觉你添的麻烦不够多吗？” 他没吭声，不过静静的把他的发现记在内心。以后， 他发现了打坏的花瓶中，10-100克的打坏片最少，1-10克的碎片稍多，0o1-1克的碎片许多，不到0o1克的碎片是最多的，并且它们的重量比率几乎都是16：lo这一发现,为考古研究供