部编版六年级语文上册《京剧趣谈》PPT课件.pptxVIP

23.京剧趣谈;1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，理清课文层次，感知京剧中“马鞭”与“亮相”这两部分的特点。(重点) 3.边读课文边想象京剧特点，从而喜欢国粹精华，学习表演京剧。(难点); ; 徐城北，戏曲研究所研究员，1942年生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研究部主任。中国作家协会会员、北京大学兼职教授。 主要成果:多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有《梅兰芳与20世纪》、《京剧与中国文化》、等各类著作共40余册。 ;开火车读词语;根据课文内容解释词语，并选择词语说话。;开火车朗读词语;重点指导会认难字;重点指导会认难字;京剧趣谈;再读课文理清层次; ;主要内容;探究学习第一自然段;带问题读精要句子，注意红色字体; 在读的过程中我感觉到从三个方面写用马鞭把问题完全解决了，而且解决得很完美： 1、表演方式符合中国的美学； 2、给演员以无穷无尽的表演自由； 3、马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。;“马鞭”这种表现形式又具有怎样的魅力？;研读第二部分《亮相》;第二部分--《亮相》每一自然段内容;理清课文层次;探究学习课文第一自然段; 思考：这种“亮相”表现形式有什么妙处呢？在书中做记