我的叔叔于勒幻灯片.pptVIP

【教学目标】 1.理清小说的故事情节。 2.分析小说中的人物形象，理解文章主题。 3.培养学生正确人生观价值观，正确对待 金钱与亲情的关系。;;2.读准下列画线字的读音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟囔（ ）;三 要 素;三、速读课文，理清情节;;1.菲利普夫妇有什么样的性格特点？ 活动要求：小组合作，代表展示，两者择一。 展示内容： （1）原文，运用了——（描写手法）， 表现了 人物——的心理或性格特点。 （2）分角色朗读课文，小组合作，情景再现。 ; 第37段 他在船上认出弟弟时神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了。” 运用了神态和语言描写，表现了菲利普的自私。;菲利普夫妇的性格特点：;一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人;2.文中的“我”有什么样的性格特点？;原文开头是：? ????一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱，我的同伴若瑟夫·达佛朗司竟给了他五法郎的一个银币。我觉得很奇怪，他于是对我说：? ????这个穷汉使我回想起一桩故事，这故事，我一直记着不忘的，我这就讲