主题班会活动记录.docxVIP

主题班会活动记录 通过主题班会，能够让学生在学校及生活中做一位品德高尚的人。引导学生去理解品德在生活中，学生中的重要性，这种好的品德需要我们时时牢记于心，要从内心深处去领会，时时都要做到。下面是我带来的三篇主题班会活动记录,希望对大家有所帮助!  主题班会活动记录1  主题：生活中你是一位有礼貌的人吗?  周次： 4周  主持：班干  一、活动目的：  通过主题班会，能够让学生在学校及生活中做一位品德高尚的人。  二、教育要点：  引导学生去理解品德在生活中，学生中的重要性，这种好的品德需要我们时时牢记于心，要从内心深处去领会，时时都要做到。  三、活动过程：  1、让学生自己主动阐述自己对品德的理解。(用自己的语言表达出来)学生讨论，他对品德的理解不足。  邓神谧：略  学生讨论：略  龚婷：略  学生讨论：略  2、班长朗读《文明礼貌标语》  1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。  2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。  3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。  4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。  5、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。  6、学校是学习之所，文明是成功之本。  7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!  8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!  9、让我们的素质及文明展现在一言一行中!  10、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。  11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。  12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!  13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。  14、讲究社会公德，爱护公共环境。  15、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。  16、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。  17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、  18、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”  学生自己讨论生活中，以上18项中自己做了多少?讨论略  班长总结：在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。  主题班会活动记录2  小学主题班会活动记录  ——“做个守纪律的学生”主题班会教案  一.活动目标： 1. 使学生了解守纪律的重要; 2. 让学生了解遵守秩序和规则的好处; 3. 培养学生自觉自律的态度; 4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。 二.课前准备： 1. 黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生; 2. 对班会的节目要适当排练;  三.活动内容： (一)会题引入。  (二)小品表演： 1课间休息(见附表)  2组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?  (三).学习东升学校《学生纪律十条》  (四).辩论比赛：  1. 题目：学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢?  2. 准备和讨论：  A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判;  B. 老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组; C. 老师分别为正反两方选出组长。  D.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。 3.行为反思：  A. 正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果; B. 正反双方组长作总结; C. 评判选出胜方; D. 胜方每人给予精神鼓励。  4. 通过辩论，你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。  (五)建立个人行为记录表(一周内记录)各位同学，试将你每日在校内及校外的行为(也可根据《东升学校纪律十条》来)，分别填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5;1为最低，5为最高〉及写下感想吧!  师：1937年7月7日，北平发生了震惊世界的卢沟桥事变。卢沟